"Образование — это то, что остаётся после того, как забывается всё выученное в школе". Альберт Эйнштейн
Образование — подмостки, с которых глупые нападают на мудрых, чтобы доказать что они не идиоты. Карл Крос
Из анекдота:
-А у меня два высших образования
-Сочувствую. Что в одном институте научить не могли, да?
Почему наличие нескольких образований подряд совсем не редкость в наших реалиях? Почему чуть ли не каждый второй козыряет несколькими бумажками (по другому не назовешь), а доходов и успешности как не было, так и нет.
А все потому, что в нас с детства вбивают этот штамп- “Учиться-Учиться-Еще раз Учиться!!” Как будто только через абсорбирование большого количества информации (часто совершено бесполезной и устаревшей) приходит доход и успешность!!! А что такое “учеба” на постсоветском пространстве? Это заучивание, повторение=хороший мальчик-садись 10!!! Отнюдь не свобода творчества, отнюдь не практические навыки и знания, применяемые в жизни. А глубоко теоретизирование данные, которые вылетают из головы так же быстро, как и влетели в нее. И это не только в школе, это и в вузе, и в детсаду и в семье)) СЛУШАЙСЯ! ДЕЛАЙ и ГОВОРИ ТО, ЧТО ХОТЯТ СЛЫШАТЬ “ВЗРОСЛЫЕ+АВТРИТЕТНЫЕ+УМНЫЕ ЛЮДИ” (которые сами прозябают от зарплаты до зарплаты, боятся жизни и ничего в ней не достигли, потому что таких же “АВТОРИТЕТНЫХ” всю жизнь слушали). детей ругают и наказывают за отметки, требуют от них знаний всех предметов- а разве ВЫ сами знали ВСЕ? Если у ребенка технарский мозг (меркурий в скорпионе, овне и тп).-
то на фиг ему сдались все стихи мира и это не значит, что он тупой! Это просто НЕ ЕГО ЗАДАЧА!!!
А еще о страхах... Большинство взрослых свои страхи навязывают детям и им блокируют развитие по их пути. Самостоятельность чаще всего не поощряется (СОЛНЦЕ+МАРС), требуют шаблона и предсказуемости. Потому что так спокойнее и всю гениальность будущего и возможно уже сразу прошлого БИЛЛА ГЕЙТСА рубят на корню (Уран-гениальность, вверх-тормашками). То же самое и с творчеством- оно втискивается в рамки “нормально и пристойно, а не всякая эта лабуда от больных художников и музыкантов-алкашей”. То есть и НЕПТУН (музыка, поэзия, живопись, фотография, режиссура и т.д.) рубится на корню. Иди лучше в экономический (а там хоть повесься-главное-стабильная работа).
В итоге на выходе мы получаем кого? Затюканных, потерянных молодых людей (ЗАДВЛЕННОЕ, ПОГАСШЕЕ СОЛНЦЕ=Я=ЛИЧНОСТЬ; непроработанный ЮПИТЕР-ВЫСШИЕ ЦЕЛИ, СТРАТЕГИЯ, ЦЕННОСТИ), которые сами не знают, чего хотят и куда идти и поступают туда, куда родители заставили или просто потому, что сам не знает куда. Потому что внутри этого “САМ” ничего нет.
Но, промучавшись в институте, а то и не окончив – человек понимает, что это не мое. Некоторые смелые все же решаются и слушают зов сердца, тогда ПЕРИОД ВОЗВРАЩЕНИЯ ЮПИТЕРА – 24 года (Высшие смыслы, ВЫСШИЕ ЦЕЛИ, Духовность) ими используется по полной и они становятся на свой путь- по крайней мере пробуют. В это время Вселенная прямо сигналит на всех углах и подсказывает ВАМ верное направление пути!!! А большинство сразу по проторенной дорожке перескакивают из стабильного болота прошлого образования в другое такое же по другой специальности- и денег нет, работа не интересна и мир- опа… Некоторые уезжают за рубеж (Юпитер и заграница тоже) и там себя находят, но многие и там мыкаются- потому что внутри себя не знают, кто они и чего хотят. А те, кто остаются, уже по второму высшему прозябают и винят весь мир…
И очень успешно в жизни устраиваются бывшие троечники- потому что они на свои знания как на спасательный круг не надеялись, а опирались сами на себя- поэтому не боялись экспериментировать, искать. Выходили из зоны комфорта, потому что не было у них отговорки- “Я же учусь и работать не успеваю”. ИЛИ “Я на такую работу с моим образованием не пойду ни за что…”Поэтому они начинают и растут, и рискуют, а те, кто слушал мам, пап или учителей у них наемные работники-исполнители.
КАКАЯ СФЕРА ИМЕННО ВАШИ, ГДЕ ВАШИ ДЕНЬГИ И КАК ИХ ЗАРАБОТАТЬ ВАМ, А ТАКЖЕ КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ- ВСЕ ЭТО РАССКАЖЕТ КАРТА РОЖДЕНИЯ!
