Как бы парадоксально это ни звучало, но в ТОП-10 сайтов о развитии детей по версии поисковых систем материалы практически никак не систематизированы. Пособия-то даны, и многие из них неплохие, но среди такого хаотичного многообразия легко заблудиться. Многие ресурсы охватывают не только развитие, но и воспитание детей, поэтому в ленте на главной странице можно встретить сначала «развитие ребенка к 1/2/3 годам», а дальше что-то про радость материнства и трудности грудного вскармливания. Меня как человека с техническим складом ума и трепетной любовью к систематизации такой подход не устраивает, поэтому в настоящей статье я постараюсь классифицировать развивающие пособия по функциональному признаку.
Классификация развивающих материалов
Проведенный анализ нескольких десятков сайтов и групп в соцсетях, посвященных развитию детей, позволил выделить несколько больших групп пособий:
1. Развитие речи.
2. Моторика (мелкая и крупная).
3. Математика.
4. Логика.
5. Чтение.
6. Письмо.
7. Творчество.
8. Внимание, память.
9. Физическое развитие.
Краткая характеристика каждой группы
Разберем обзорно названные категории (каждой из них будет посвящена отдельная статья моего блога, наиболее объемным – семантические блоки).
· В группу «развитие речи» попадают пособия с весьма обширной тематикой: здесь и упражнения на физическое развитие органов, участвующих в произношении слов, и материалы для расширения словарного запаса – активного и пассивного. Во вторую подкатегорию входят в т.ч. пособия по изучению окружающего мира, а это уже само по себе огромная семантическая группа.
· В тематике «моторика» обычно можно найти всевозможные упражнения для рук: мелкая моторика подразумевает выполнение мелких движений пальцами, крупная – действия верхних конечностей и других частей тела вообще, а применительно к раннему развитию детей – крупных мышц кистей и пальцев рук. К развитию речи принято относить совершенствование мелкой моторики, поскольку на пальцах присутствует множество рецепторов, связанных с головным мозгом, а именно – с центрами, отвечающими за развитие речи. Но о крупной моторике тоже не следует забывать: неуклюжесть детей – прямое следствие пренебрежения родителями данным элементом развития.
· Занятия математикой с детьми первых лет жизни подразумевают обучение счету и операциям сравнения.
Следует отметить, что с цифрами как таковыми малыш второго года жизни вполне готов познакомиться, но когда начинать осваивать числовые операции – вопрос, который должен решаться строго в индивидуальном порядке.
· Занятия, направленные на развитие логического мышления, также весьма разнообразны. Здесь и дорисовывание предметов, и продолжение логического ряда (например, нарисованы в ряд тигр, слон, жираф, затем снова тигр, слон, а далее – знак вопроса: малыш должен догадаться, что должно стоять на этом месте), и сортировка предметов, а также большое количество других интересных занятий, помогающих малышу научиться мыслить структурированно и логично.
· Чтение и письмо – пожалуй, наиболее понятные большинству родителей категории. Пособий из этой группы существует множество, и не все они полезные. В отдельной статье подробно разберу, каким материалам стоит отдать предпочтение, на основе теоретических знаний и нашего с сыном практического опыта работы в этом направлении.
· Занятия творчеством подразумевают рисование, лепку, аппликацию, а также комбинацию этих видов активности. Творчество – необходимый элемент развития ребенка. Если чтение и письмо можно «отдать на откуп» воспитателям детского сада и педагогам детских центров развития, то без творчества обойтись нельзя, поскольку оно – основной инструмент развития правого полушария мозга.
· Задания на развитие памяти и внимания часто помещаются в книги о развитии речи. Но, на мой взгляд, это не одно и то же – как минимум, с физиологической точки зрения, поскольку за эти функции головного мозга отвечают разные его участки. К тому же, ребенок может иметь неплохую память даже при небольшом отставании в речевом развитии. В рассматриваемую категорию пособий входят материалы, помогающие малышу развить внимательность и потренировать память. Одно из заданий нашего с сыном любимого пособия, посвященного данной тематике, можно увидеть на картинке ниже.
· Физическое развитие ребенка многие родители справедливо считают не менее важным элементом развития, нежели тренировка интеллектуальных способностей. Физкультура развивает мышечную и костную систему ребенка, делает его организм крепче и выносливее. Кроме того, современная педагогика предполагает использование комбинированных видов деятельности: логоритмика (сочетание движений с произношением заданного речевого материала), зарядка в стихах (взрослый дает ребенку указания по выполнению упражнений в стихотворной форме, что тренирует память малыша и пополняет его словарный запас) и др.
Некоторые пособия могут входить сразу в несколько из перечисленных категорий. У меня, например, есть книжка под названием «развиваем внимание, память, речь».
Таким образом, современным родителям трудно не «потеряться» в огромном мире раннего развития и сформировать для своего ребенка индивидуальную программу занятий. Надеюсь, данная статья помогла читателям разобраться в основных группах обучающих пособий. В следующих публикациях я сделаю подборку наиболее эффективных материалов по каждой тематике, подтвердив свою точку зрения теоретическими аспектами и практическим опытом – рекомендую подписаться на данный канал, чтобы не пропустить всё самое интересное)