В прошлом году в нашей школе не было оставлено на второй год (повторный) ни одного ребенка. Об этом я уже писал. Хорошо это или плохо? Я не знаю.
В этом году, судя по всему, оставленных на повторное обучение тоже не будет (а если будет, то не более 1 человека).
Когда я учился в школе, то каждый год оставляли по 2-3 человека (при условии, что школа у нас не большая, даже маленькая).
Я поинтересовался у учителей, почему сегодня такая мера, как «оставить на второй год» практически не используется. Мне ответили так:
- Мы оказываем образовательные услуги, за которые государство нам платит зарплату. Если мы кого-то оставляем на второй год, значит, считается, будто образовательные услуги мы выполнили не в полном объеме.
Примерно как то так.
Но ведь бывают такие ситуации, когда выполнение этих услуг не зависит от учителя. Например, отправили ребенка в школу в минимально возможном возрасте (у нас же каждый второй сейчас «вундеркинд»). А ребенок не смог. Просто потому, что он маленький, что в школу ему рано еще было. В результате его «тащат» до 5 класса, а потом сами понимаете, что будет.
А еще бывают ситуации, когда ближе к окончанию школы (классе в восьмом), ученик полностью забивает на учебу (таких примеров, к сожалению, много). В этом случае «оставить на второй год» будет скорее наказанием. Но полезным наказанием, благодаря которому ученик возможно и сможет подготовиться к успешной сдаче ОГЭ.
Как вы считаете – нужно ли в современной школе оставлять на второй год или же это уже давно устаревшая мера?