Что такое конспект?
Изначальное значение слова «конспект» — краткая, сжатая запись любой входящей информации, например, лекции, книги, статьи, мозгового штурма или обсуждения.
Конспект – это не просто дословная передача информации, воспринятой из внешнего источника. Это творческое осмысление услышанного и увиденного, выраженное собственными, понятными автору конспекта мыслями и словами.
Хороший конспект позволит даже через длительное время восстановить весь объем изначальной информации без искажения и потери смыслов.
Корнельский метод конспектирования
Этот вид конспектирования называют еще рациональным (скоростным) конспектированием. Своё название метод получил по имени университета, в котором работал профессор Уолтер Паук – автор этого метода. Свой метод профессор Паук изложил в книге «How to study in College». Корнельский метод конспектирования по праву считается одним из самых распространённых в студенческой среде, потому что он одинаково хорошо подходит для конспектирования как естественнонаучных, так и гуманитарных дисциплин.
Важнейшим отличительным свойством этого метода является разделение пространства вертикально ориентированного листка на три поля: два поля разделены сплошной линией по вертикали (в пропорции примерно 1:3); внизу страницы необходимо оставить неподелённое пространство шириной около 7 см.
Основной частью при составлении конспекта является правая часть листа, куда записываются главные мысли, излагаемые лектором по ходу занятия. Причём в ходе переноса вербальной информации на бумагу важно последовательно переходить от записи главной мысли к фактам и примерам, которые должны её пояснять.
Сразу же после окончания лекции необходимо еще раз проработать зафиксированный материал. Суть работы заключается в том, что в левой (свободной) половине конспекта записываются короткие тезисы или реплики и вопросы, которые иллюстрируют основное содержание лекции, заключённое в тексте из правого поля.
По окончании этой работы в поле внизу листа записывается главная, ключевая мысль вышеизложенной информации. Если вы сможете написать резюме, значит, материал вы усвоили. Кроме того, это позволит спустя длительное время более живо воспроизвести в памяти содержание занятия в целом.
Важные моменты!
Не утрамбовывайте лекцию на одном листе. Разделите её на логические части. Если не получилось перенести новый кусок на следующую страницу, отчеркните его жирной линией. Резюмировать можно лекцию целиком или её отдельные главы.
По заметкам, сделанным при помощи метода Корнелла, легко готовиться к экзаменам. Ведь самое важное — понимать материал. А вы усвоите его и убедитесь в этом во время обработки лекций. Чтобы освежить знания в памяти, достаточно прочесть ваши короткие записи. Попробуйте устроить себе тест: закрыть правую половину листа с заметками и объяснить каждый тезис лекции из левой графы.
Отличие от последовательного (схематического) конспектирования
Принципиальным отличием обычного, последовательного конспектирования от корнельского конспекта является то, что в последовательном конспектировании особое значение имеет техника скоростного письма и умение «свёртывать» материал. Например, довольно часто при последовательном конспектировании информацию сокращают, исключая гласные буквы или заменяют некоторые слова на условные знаки, или сокращения.
Очень часто используют цветные фломастеры и ручки для выделения особенно важных мыслей. Некоторые уроки и лекции, где в подачи материала превалируют причинно – следственные связи записи приобретают вид схем. Такой конспект через длительное время очень тяжело восстановить в памяти.
Использования метода Корнелла в других сферах
Метод Корнелла на встречах и собраниях
Правая графа («Заметки») — записи, сделанные по ходу встречи или разговора.
Левая графа («Основные мысли») — основные идеи встречи, которые вы записываете уже после, анализируя свои записи.
Ваши записи почти наверняка будут сумбурными. Это ведь не лекция. Собеседник может сбиваться, перескакивать с темы на тему, терять мысль. Возможно, встреча даже покажется вам бесполезной, пока вы не проанализируете её и не выделите основные тезисы.
Резюме — итог встречи.
Метод Корнелла для подготовки к выступлениям
Левая графа («Основные мысли») — тезисы выступления.
Правая графа («Заметки») — раскрытие тезисов (кратко). Пометьте моменты, о которых обязательно надо упомянуть.
Резюме — главная мысль доклада.
Расписывая вручную тезисы, вы ещё раз их обдумаете, запомните. А перед выступлением сможете за несколько минут повторить доклад.
Метод Корнелла для планирования недели
Левая графа («Основные мысли») — планы на неделю.
Правая графа («Заметки») — разбивка планов на мелкие дела.
Резюме — главная цель недели.
Метод Корнелла вытащит вас из хаоса беспорядочных записей. Чёткую структуру обретут не только ваши заметки, но и ваши мысли!