Решение примеров с переходом через разряд начните с того, что объясните ребёнку, что такое состав числа. На разных примерах: конфетах, счётных палочках, на раздаточном материале. Покажите , что число можно в две стопки разложить по-разному:
Число 5 можем поделить с тобой так: 1 конфету тебе, а 4 мне. А можно и так: мне 3, тебе 2.
Состав чисел ребёнок должен знать наизусть, он не должен задумываться при решении примера «4-3». Так как 4- это 3 и 1, значит 4-3=1.
При переходе через десяток, ребёнок должен видеть, какое число легче отнять из двузначного (если это 12, отнимаем 2. Если 15 – отнимаем 5)
Значит вычитаемое число мы и разбиваем таким образом, чтоб число единиц было легко отнять.
