Исаева Инна Владиславовна
Профессиограмма создается в процессе обсуждения с учеником его траектории движения. Разговор проводит классный руководитель. Сначала на уровне изучения предметов. Ученик сам оценивает свои результаты: чего он добился за год, что у него получилось лучше, чем заниматься ему было наиболее интересно. Все данные школьник оформляет в виде диаграммы. Это происходит из года в год, и постепенно человек выходит на осознание того, в какой области ему хотелось бы работать.
Параллельно с учениками проводятся профориентационные тесты.