Когда задротство в игры успело стать киберспортом, а не простым задротством?
Первый официальный турнир состоялся по игре Doom 2, которая имела режим сетевой игры по локальной сети. А благодаря популярности Quake, в 1997 г. в США появилась первая киберспортивная лига и называлась она Cyberathlete Professional League. К слову, первая игра на ПК появилась в 1940-ых годах. 57 лет понадобилось, чтобы воспринимать игры не просто как игры, а как соревновательную дисциплину.
Сейчас же это стало популярным направлением: играть, стримить, участвовать в турнирах. Это не кажется чем-то зазорным или лёгким (понаблюдайте за скоростью и реакцией в игре StarCraft 2 и она вас поразит). И не каждый может добиться успеха, как и в обычном спорте. Для этого нужно много тренироваться, искать или создавать команду, пробовать и ошибаться. И нельзя играя в один жанр игр, перейти в другой и показывать столь же высокий уровень игры, приходится заново учиться. Здесь есть та самая и еле-еле уловимая грань, когда происходит переход из состояния "мне нравится эта игра, я получаю от неё много удовольствия" в состояние "я получаю много удовольствия от переигрывания противника, от хорошо сделанных мувов (каких-то действий)". Это настолько тонкая грань, что большинство игроков её замечают только уже перейдя. А дальше выбор за ними, или прикладывать все силы и пробиваться в киберспорт, или сбавлять обороты. Ведь балансировать особо не выходит :)
Помимо сложности игр, уровней соперников, киберспорт полностью был признан обществом. Появились ВУЗы для киберспортсменов, в России их всего 2 и, если быть точным, то это факультеты, а не целый ВУЗ для этого. В Европе есть несколько ВУЗов для киберспорта и киберспортивные факультеты открываются в других ВУЗах. А вот самое большое количество таких ВУЗов и факультетов находится в Южной Кореи. Всем нам знакомы наши корейские друзья своим умениям играть, которые в большинстве киберспортивных дисциплин становятся лучшими.
Интересно то, что изучают в таких ВУЗах. Конечно там есть общеобразовательные предметы, такие как: философия, математика, история, физкультура, экономика и т.д. Нам сейчас больше интересны профильные их предметы, а именно: история развития игр, физика движения и скорость обработки данных и много других предметов, которые включают в себя достижения определённых целей в определённых играх. Самое интересно, как вы могли заметить, что они уделяют внимание разработке игр, понятию их полного функционирования. То есть, они не сидят и не играют там целыми днями, как это может показаться на первый взгляд.
Теперь, если учащимся в школах или студентам хочется целыми днями сидеть и играть в игры, то они могут своё хобби перевести в самую настоящую работу.
Количество занятий, которые могут приносить удовольствие и деньги с каждым годом значительно растёт. И это только радует, ведь, если обычные ребята играя в игры смогли сделать на этом карьеру, то и вы занимаясь любым своим хобби тоже на это способны!