Именно в тот момент, когда ребёнок хочет огласить свою идею родителям, поделиться новацией, они бывают заняты своей работы, домашними делами, не хотят разговаривать или просто устали.
Родители в среднем уделяют своему ребёнку на общение ровно 15 минут в день. Именно усталость, постоянная занятость мешает ребенку и родителю полноценно общаться, отдыхать вместе.
Однако важно понимать, что каким бы ни были усталыми родители, они в любом случае должны выслушать ребенка, узнать про его идеи, попытаться помочь ему всеми силами.
К примеру, ребёнок хочет попросить директора разрешение на тренировки по футболу после уроков, для того чтобы организовать такую определенную секцию. Важно представить, насколько ребенку страшно обращаться к директору, ведь он делает это первые, не знает как правильно поступать. В таком случае родители могут оказать психологическую поддержку, рассказать ребёнку, какие вопросы нужно задавать, как нужно обращаться к директору с таким вопросом. Ребёнку в таком случае будет намного удобнее и легче справляться с такой проблемой, он точно сможет собрать свою футбольную команду, достичь своей цели.
Однако действительно бывает так, что ребёнок приходит со своими просьбами совершенно не вовремя. В таком случае родителям важно донести до ребенка, что разговор о его идее конечно пройдет, однако он будет перенесён на вечер или на завтрашний день. Потому что здесь или на данный момент нет возможности заниматься таким делом. Так, ребёнок действительно поймет, что он будет выслушан, однако это будет немного позже. Таким образом, родителям удастся наладить и сохранить с ребенком доверительные отношения, не потерять их.
Важно обратить внимание на инициативу подростка даже тогда, когда она кажется действительно бредовой. В любом случае, важно послушать ребенка, чтобы не потерять с ним доверительные отношения, чтобы всё-таки разобраться, понять, что же хочет ребенок в своей жизни, какое же желание он хочет воплотить.
Главной задачей родителей в этом моменте является то, чтобы понять, чего же хочет ребёнок, и попытаться определить тот момент, который поможет в воплощении такой инициативы.
Для того чтобы всё-таки разобраться с инициативой, родители вместе с ребенком должны расписать пункты к выполнению такой инициативы вместе, разобрать основные моменты, понять, что же нужно делать для того, чтобы воплотить такую идею в жизнь. Если даже родителям кажется такой момент слишком вредным для ребёнка, опасным, они должны высказать ребёнку это, предложить альтернативу, которая будет намного полезнее для него. Однако решение для выбора воплощения своей инициативы всё-таки нужно оставить ребенку. Даже если он ошибется, такая ошибка принесет ему в будущем урок, он будет более осторожно относиться к своим решениям.