Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

В Ашхабаде состоялся семинар с участием специалистов из Германии

В Ашхабаде в рамках реализации проекта «Содействие системе образования в Туркменистане» состоялся трёхдневный семинар-тренинг. Вели семинар международные тренеры, специалисты из Германии ― Александр Отт, доктор педагогических наук, координатор международной школы имени М.В.Ломоносова (город Берлин) и Марина Бурд ― кандидат педагогических наук, исполнительный директор общества русскоязычных родителей и педагогов (города Берлин). Об этом сообщает корреспондент SNG.Today в Ашхабаде. В тренинге в Национальном институте образования Туркменистана участвовали школьные учителя, специалисты национального института образования, столичного Центра повышения квалификации работников образования, преподаватели педагогических школ Мары, Дашогуза и Ашхабада, а также Туркменского национального института мировых языков имени Д.Азади и Туркменского государственного университета имени Махтумкули. Обучающие занятия, предусматривали взаимообмен опытом по вопросам стратегии развития дошкольного и среднего о

В Ашхабаде в рамках реализации проекта «Содействие системе образования в Туркменистане» состоялся трёхдневный семинар-тренинг. Вели семинар международные тренеры, специалисты из Германии ― Александр Отт, доктор педагогических наук, координатор международной школы имени М.В.Ломоносова (город Берлин) и Марина Бурд ― кандидат педагогических наук, исполнительный директор общества русскоязычных родителей и педагогов (города Берлин). Об этом сообщает корреспондент SNG.Today в Ашхабаде. В тренинге в Национальном институте образования Туркменистана участвовали школьные учителя, специалисты национального института образования, столичного Центра повышения квалификации работников образования, преподаватели педагогических школ Мары, Дашогуза и Ашхабада, а также Туркменского национального института мировых языков имени Д.Азади и Туркменского государственного университета имени Махтумкули. Обучающие занятия, предусматривали взаимообмен опытом по вопросам стратегии развития дошкольного и среднего образования, включали различные аспекты многогранной учебно-воспитательной работы. Они рассматривались сквозь призму задач современной педагогики и билингвального образования на примере изучения немецкого и русского языков. Взаимный интерес к обсуждению данных вопросов предопределил формат оживлённой дискуссии туркменских и немецких коллег, в ходе которой состоялся живой диалог обеих сторон и обмен лучшим опытом педагогической работы, непосредственно связанной с особенностями инновационного языкового обучения на всех этапах образования, начиная с дошкольного.