Продолжаю серию статей о заочном обучении в школе моей старшей дочери – семиклассницы.
Неделька была непростой… Начали добавлять контрольные работы за 1 четверть по некоторым предметам. А точнее на этой неделе по информатике. Причем нагрузка по всем предметам плавно увеличивается. Времени требуется все больше и больше…
А телефон никак не отпускает… Пожирание времени смартфоном продолжается, а лень разрослась просто до неимоверных размеров! Конечно, полежать на кровати с телефоном гораздо интереснее, чем делать домашние задания. Иногда мне кажется, что если бы не тренировки и художественная школа, дочка бы вообще с кровати не вставала.
Школьник заочник. 4 неделя: результаты и выводы. 7 класс
Нервы мои сдают… Но уже какую неделю подряд в пятницу вечером все долги у нас таинственным образом доделываются… Причем это 6 предметов, а иногда и больше. Прекрасно понимаю, что качество знаний страдает. Постоянно разговариваем с дочерью на эту тему, но результат нулевой… Все также продолжается… Первую половину недели занимаемся фигней, а за четверг и пятницу делаем все. Причем сидим до победного, до самого вечера.
Какие еще подобрать слова, чтобы объяснить, что не стоит затягивать с домашними заданиями?
Самое печальное, что я понимаю – в обычной школе дела обстояли точно также. Только времени было гораздо меньше. Теперь все высвободившееся время мы сидим в телефоне. Иногда мне хочется просто выкинуть его в окно…
Лично меня оценки не радуют, я вижу, что дочка явно схалтурила, недоработала, может лучше, но не хочет. Мотивации нет совершенно. И даже такой, казалось бы, желаемый лагерь на зимние каникулы, оказался не таким уж и желаемым…
Тройка за работу по русскому языку из-за большого количества ошибок. А как может быть по-другому, если выполняла работу поздно вечером и второпях? Опять четверка по истории за недостаточно полные ответы… Наверно к концу четверти и до троек недалеко…
Радуют технические дисциплины, там проблем нет. Все решается быстро и на отлично. Что странно, с литературой тоже нет проблем. Все сочинения на пятерки. Хотя пишет она их очень долго и вымученно.
Школьник заочник. 5 неделя: результаты и выводы. 4 класс
Одним словом, меня начинает напрягать постоянная борьба за качество учебы. Нет, попыток списывать больше не было. Но все задания выполняются «лишь бы сдать», а как неважно… И это печально.
Как замотивировать подростка на учебу? Какие слова подобрать? Ответа пока нет…
Если Вам интересно читать о нашем опыте обучения на заочном в школе, не забудьте поставить лайк и подписаться на канал.
А еще я очень жду Ваши вопросы и истории в комментариях.
Подписаться на канал можно здесь.