Мальчик с гордостью сообщил, что за эту четверть заработал 8000 рублей за оценки. Удивилась: "Каким образом?" Родители мне платят за каждую пятерку 50 рублей, за "4" - 40 рублей, за "3" вычитают 50 рублей, за "2" вычитают 100 рублей. Посчитали все текущие оценки, у меня получилось почти 8000, вышел ударником. На следующий мой вопрос "На что потратишь?" мальчик сказал, что ему выдали наличными, тратить будет по необходимости, на что-нибудь нужное.
Рассказала об этой финансовой схеме другому ученику, спросила, не хотел бы он так же. Получила ответ: "Нет, мне это не подойдет, в итоге я уйду в минус".
В младших классах дочь говорила, что ее однокласснице тоже родители платят деньги за оценки. Девочке на "заработанное" купили новые платья.
- Вот если бы мне так платили, у меня бы получилось много, - мечтательно сказала дочь.
- На что бы ты потратила эти деньги? - поинтересовалась мама.
- Я бы не тратила, я бы копила - выдала дочь.
- Копить нам не с чего, хватило бы на текущие расходы, платить за школьные оценки - не очень хорошая идея, все необходимое итак купим, - сказала мама тогда.
После 8 класса опять встал вопрос заработка. Дочь захотела подрабатывать на летних каникулах, продавать билеты на батут или раздавать рекламные листовки. Мама узнала, дети за раздачу листовок зарабатывают 200 рублей. Предложила дочке альтернативный вариант: "Решаешь 20 вариантов ОГЭ по математике, за каждый вариант плачу 200 рублей". Про себя подумала, деньги на карманные расходы у нее были и есть всегда, хорошо, что сама хочет зарабатывать.
За месяц весь сборник был решен, дочь заработала 4000 рублей, тратила деньги на прогулки с подругами, ходила с ними в кино, на пляж, в кафе. Мама осталась в тройном выигрыше:
1) ребенок доволен, смог заработать своим умом,
2) что более ценно - готов к предстоящему экзамену,
2) сборник для дополнительных занятий с учениками весь решен.
После 9-го и 10-го классов дочь решала математику уже по сборникам для ЕГЭ. Схема себя оправдала, ребенок хочет зарабатывать на карманные расходы, а маме все равно пришлось бы эти варианты решать. Все довольны.
В ребенке надо поддерживать потребность самостоятельно зарабатывать. Платить ли за школьные оценки - вопрос спорный, каждый родитель решает это со своей колокольни. А дополнительная работа сверх школьной программы дала нам хороший результат.