О суровых буднях благородных дворянок, отданных на воспитание в Смольный институт, я писала ЗДЕСЬ.
Не взирая на благую цель (ну как же, дать России выдающихся светских "львиц", развить творческую жилку и воспитать покладистых жен), жизнь девочек была тяжелой и печальной. Они годами не видели родителей, подвергались унижениям и каждодневно находились под надзором строгих "надзирательниц". Однако, даже в таких условиях девушки умудрялись не унывать и находить поводы для радости.
Если говорить о развлечениях, то их условно можно поделить на 2 категории. Первая - это досуг, одобренный высшим руководством. Сюда можно отнести редкие забавы, перепадавшие воспитанницам.
Катание с горок:
Катание на коньках:
И такие занятия, как гимнастика и танцы (всё лучше, чем домоводство и работа на кухне):
Вторая категория - это запрещенные развлечения, которые выдумывали институтки, дабы не тронуться умом в "тюремных" условиях проживания. Основной забавой воспитанниц было "ОБОЖАНИЕ". Этот момент хорошо описан в трилогии Александры Бруштейн. Правда, она обучалась не в Смольном, но к концу 19 века культ обожания распространился на все женские учебные заведения.
Институтки выбирали себе объект для поклонения и всецело отдавались своей страсти.
Если это был мужчина-преподаватель (к слову, мужчин старались не брать или нанимали старых и не красивых господ, но это не помогало :)), девушки наматывали ему на карандаш атласные ленты, старались чем-то одарить, поливали украдкой предметы его одежды духами. Конечно же, неистово молились о его здравии. Иной раз обожание переносили на старших учениц, наставниц и даже на самого императора:
обожание переходило все границы, когда дело касалось императора. «Кусочки жаркого, огурца, хлеба» со стола, где обедал Их Величество, собирались и хранились как драгоценные талисманы. Царский платок, случайно оказавшийся в руках барышень, разрезался на кусочки и делился на всех, «чтоб носить на груди».
Если объектов обожания не хватало, то любовью могли удостоить даже на истопника или разнорабочего. Этот случай описан у Бруштейн. Девочки собирали окурки для почтенного старика, чтоб как-то его порадовать.
Жизнь в изоляции не проходила даром. Воспитанницы были оторваны от реальности, не знали жизни. Да что говорить, если учителя даже из классической литературы вымарывали некоторые моменты, способные возбудить (по их мнению) в головах девочек нехорошие помыслы. То же касалось и заповеди "не прелюбодействуй". На Законе Божьем этот момент не затрагивали, а в учебнике места о прелюбодеянии заклеивались бумажками.
Выходя из института, девицы не знали, как себя вести. Уроки рукоделия и пения не могли им помочь справиться с открывшейся реальностью. Одна девочка позже вспоминала:
Тотчас после выхода из института, я не имела ни малейшего представления о том, что прежде всего следует условиться с извозчиком о цене, не знала, что ему необходимо платить за проезд, и у меня не существовало портмоне
Любой бытовой вопрос ставил выпускниц в тупик.
Тем не менее, Смольный подарил миру много образованных женщин, некоторые из которых позже получили свой кусок славы и признания.
Не забывайте ставить лайк и подписываться на канал) Впереди много интересного :)
ЧИТАЙТЕ так же:
Графиня Батори - кто она? Безумная садистка или жертва заговора?