Многие убеждены, что образование в США гораздо более прогрессивнее, чем в России.Но так ли это на самом деле ?
Cегодня я предлагаю сравнить по пунктам основные аспекты школ двух стран.Итак, начнем.
1. Срок обучения
Хотелось бы сразу сказать, что полный курс обучения школьным программ в США длится на год больше.Срок обучения на западе - 12 лет, тогда как в Российских школах - 11 лет.
Но и тут есть нюансы.
В России, рекомендованный возраст для начала занятий в школе - 6 лет и 6 месяцев.В США это возраст равен 5 - 6 лет.
Здесь ничего нельзя сказать однозначно, потому как дети развиваются по-разному.Более половины учащихся в России пошли в школу с 7 лет, тогда как в США средний возраст первоклассника - 6 лет.Но принципиальной разницы здесь нет.Ранний возраст поступления в школу компенсируется растянутой программой.
2. Учебный план
В Российских школах весь акцент делается на том, чтобы ребенок становился всесторонне развитым.Именно этот фактор обосновывает большое количество часов по общеобразовательным предметах.
В Штатах же, дети сами составляют учебный план, делая акцент лишь на тех предметах, которые им нравится изучать.
Тут тоже можно много спорить, но я бы не сказал, что какой-то из этих подходов можно назвать наиболее оптимальным. У каждого есть свои несомненные "плюсы", но и без "минусов", конечно, не обошлось.
3. Социальная среда
В США в средней и старшей школе нет такого понятия, как «Классный руководитель», для детей назначается советник, которой помогает решать вопросы, связанные с поступлением в ВУЗ.
У нас же, напротив, классный руководитель, как "вторая мама" для ребенка. Конечно, бывают исключения, но фактически, от классного руководителя зависит очень много.
По итогу, можно сказать, что российские школьники гораздо адаптированней к современным реалиям.
Но стоит признать, что качество образование все же лучше в Штатах.
В частности, это происходит из-за того, что у нас слишком много внимания уделено всестороннему развитию.Такой подход нельзя назвать неудачным, но фактически, он отвлекает от глубокого погружения в предметы, которые реально будут применены выпускником на практике.