Соглашусь, название громкое.
Но те, кто провел детство в Советском Союзе, помнят, что частенько потрудиться приходилось. Кому-то вспоминать приятно, кому-то нет, кто-то это вообще за труд не считает. Я расскажу только о своем опыте, только то, что помню я.
Впервые мою детскую рабочую силу задействовали в 4 классе. Конечно же, это была школа. В те времена школа была наше все. Ее авторитет был непререкаем, попробуй откажись хоть от какого-то мероприятия! Даже мысли не было. И родители тоже в школьную жизнь не вмешивались и учителей не критиковали, как сейчас принято.
Итак, в 4 классе ввели дежурство по классу. Это означало, что двое детей, сидящих за одной партой, должны мыть пол после уроков. И вот мы берем здоровенное такое ведро, страшное, черное. У нас есть тряпка. Это огромный кусок мешковины, из которого торчит что-то колючее и выжать эту тряпку просто сил не хватает.
Несмотря на то, что в школе носят сменную обувь, пол жутко грязный. Потому что мы не в Москве, а маленьком поселке на краю мира. Там везде глина. Только зимой бывает полная, я бы сказала тотальная чистота, поскольку минус 50 часто, а минус 40 всегда. Это дезинфицирует. Но мытье пола не отменяет, просто это занимает меньше времени. А пока мы размазываем глину по полу. Через пару часов пол становится более-менее чистым и мы идем домой. Руки трясутся. Через две недели повторим.
Каждую осень наши ровесники "на материке" выходили "на свеклу или картошку", прополку, уборку... Не была, не знаю, но фотоотчеты в "Пионерской правде" выглядели не очень вдохновляюще. Узбекские, таджикские или туркменские ровесники выходили "на хлопок". Дышали химикатами, должны были собирать десятки килограмм в день.
Интересно, как сейчас в полях обходятся без детского труда... А у нас ничего не росло такого, но оставить в покое советского школьника это неправильно. Мы собирали металлолом.
Выглядело это так. Несколько выходных дней подряд две тысячи школьников разбредались по поселку и окрестностям в поисках чего-то железного. Посреди школьного двора росла уродливая куча всего мусора, который копился в самых укромных уголках поселка. Например, бочки из-под мазута, непонятные детали (может, они вообще-то были нужные, а мы тащили все, что плохо лежит). В 6 классе я не стала участвовать в этом действе, после того, как какой-то мудрый мужик сказал нам, чтобы мы подумали головой, где в поселке сталелитейный цех и куда денут все это ржавое барахло. Я точно знала, что такого цеха нет, а металлолом со школьного двора исчез. И его точно не вывозили на Большую землю.
Для чего это затевалось каждый год?
Но самое бессмысленное -- это Операция "Корочка". Что это было? Школьники ходили по квартирам и клянчили черствый хлеб. Такое чувство, что это происходило нон-стоп, так как граждане, чтобы их не беспокоили дети, выставляли в подъезде коробку, куда и кидали эти корки!
Люди, я понимаю, что такой сбор "корочек" был логичен везде, где есть коровы, свиньи и прочая живность. Но у нас на Крайнем Севере не было ни одной коровы или свиньи!
Нас гнали на эти непонятные мероприятия, требовали рисовать плакаты про корочки и горбушки, взвешивали, какой класс набрал больше! Куда, вот куда потом девали эти десятки килограмм засохшего хлеба?
Зачем отнимали наше время? Я понимаю, тогда время не ценили, но помню. что лично мне его не хватало.
А дурацкие маршировки в спортзале на "Смотр песни и строя"? Готовились за полгода. К чему готовились, чтобы пройти строем в ногу? Боже, сколько же было маразма... После 6 класса я перестала в этих мероприятиях участвовать, получала неуд за поведение, грозили, что с неудом по поведению, не поступлю. Но наступили другие времена и на эту часть аттестата даже не посмотрели...
А непонятный предмет под названием трудовая практика? Целый день исключался из учебной недели под этот "предмет". Работали кто где. Мы с подругой устроились в магазин, "по блату". Ее тетя там работала. А вот кто-то разносил почту, например, или мыл пол в каком-то учреждении. Ну какая это трудовая практика? Кто в 6 классе готовится стать почтальоном или уборщицей? Мы с подругой в магазине фасовали сахар, рис, подписывали сотни этих бумажных пакетов, выкладывали товар на полки (у нас была открытая выкладка в магазинах). Ну хотя бы интересно было первое время. Но пропадал за этими трудами целый день... Тетя потом плюнула на все это дело, разрешила не приходить и просто потом дала справку, что мы работали... Зачем это было нужно?
Я, кстати, не имею в виду генеральную уборку класса или школьного двора, посадку деревьев и прочее в этом духе для воспитательного процесса.
Единственный труд нормальный был, когда за него платили реальные деньги это ЛТО (лагерь труда и отдыха). Там дети работали и что-то себе зарабатывали. Хотя было принято называть ЛТБО (лагерь труда без отдыха), так как в некоторых местах дети работали с утра до вечера, а выходной был только в воскресенье.
Я лично работала в детской редакции и получала хорошие гонорары. Они очень стимулировали к развитию, а не школьные стенгазеты, куда меня вечно заставляли писать в некотором роде бред.
Так что школа и ее бессмысленные традиции до сих пор вызывает недоумение.