О развитии речи у детей можно услышать много разной информации. Мы получаем её из разных источников: от соседей, подруг, бабушек, из интернета, по телевидению. Очень важно разобраться в том, к чему можно прислушиваться, а на что не стоит обращать внимания.
Сегодня я хотела бы написать о тех сведениях, которые мы часто слышим из разных источников, и которые являются неоспоримыми фактами.
Факт 1. ДЕВОЧКИ НАЧИНАЮТ ГОВОРИТЬ РАНЬШЕ, ЧЕМ МАЛЬЧИКИ.
Это, на самом деле так. Опираясь на опыт своей работы, могу сказать, что ко мне обращаются чаще родители сыновей, чем дочерей.
Но это не означает, что мальчики отстают от своих ровесниц в речевом развитии. Они просто немного запаздывают.
Факт 2. ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ И ЛЕПЕТ – ЭТО ТОЖЕ СЛОВА.
Логопеды считают словом такое звукосочетание, которое устойчиво закрепилось за определённым объектом. Например, слог «мя» — у малыша после 1 года может обозначать «мяч». Если этот слог используется только в этом значении, то это будет словом. Такие неполные слова, как «гав», «бах», «би-би» — первые и значимые слова в жизни крохи. Это и есть начало речи.
Факт 3. КОРОТКАЯ ПОДЪЯЗЫЧНАЯ УЗДЕЧКА МОЖЕТ БЫТЬ ПРИЧИНОЙ НАРУШЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ.
Эта небольшая связка под языком имеет важное значение для формирования произношения ребёнка. Если подъязычная уздечка короткая, то ребёнок не может полноценно произносить звуки, которые требуют подъёма языка вверх (Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Р ).
Укороченную уздечку можно растянуть, выполняя специальные упражнения. В более сложных случаях уздечку нужно подрезать.
Факт 4. ЧЕМ РАНЬШЕ НАЧАТЬ ЗАНИМАТЬСЯ С ЛОГОПЕДОМ, ТЕМ ЭФФЕКТИВНЕЙ.
Это верно. Хотелось бы отметить, что это касается коррекции и стимуляции речи в общем.
Если говорить о постановке звуков, то тут не совсем так. Если у ребёнка дизартрия, то начинать заниматься постановкой звуков лучше с 3 лет. В других случаях занятия можно начинать с 4-4,5 лет.
Факт 5: «СЮСЮКАНЬЕ» С МАЛЫШОМ ЗАМЕДЛЯЕТ ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ.
Подражая детской речи, вы искажаете и упрощаете слова и словосочетания. А ваш ребёнок после одного года уже готов воспринимать «взрослую» речь. Желательно, чтобы ваш ребёнок слышал постоянно правильную и грамотную речь.
Факт 6: РАСПЕВАТЬ ДЕТСКИЕ ПЕСЕНКИ И ПОВТОРЯТЬ ПОТЕШКИ ПОЛЕЗНО.
Это пополняет словарный запас, способствует развитию памяти и мышления, побуждает малыша эмоционально выражать свои мысли. Полезно частое повторение детских песенок, потешек или считалок, особенно с выполнением движений руками и пальчиками (типа «Сорока-ворона»).
Надеюсь, эта информация поможет родителям отбросить лишние сомнения и найти верный путь для развития их малышей.
Интересная статья?
Нажмите палец вверх, подписывайтесь на канал, и вы узнаете, что могут сделать родители, чтобы помочь ребёнку с речевыми проблемами, а также много полезных и интересных советов для развития ваших детишек.
Оставляйте комментарии, делитесь своими мыслями и идеями. Буду очень вам признательна!