С этими детьми ни один учитель никуда не ходил. За три года, что они были в школе, ни разу даже мысли такой ни у кого из учителей не возникло, потому что это себе дороже. Потому что дети неуправляемые и не знают норм поведения в общественных местах. Как мне пришло в голову отправиться с ними в музей? Наверное, с головой у меня не в порядке. В родительской группе так и написала: «Дорогие родители, я готова опозориться с Вашими детьми и посетить музей. С чего-то нужно начинать. Будем пробовать!»
У местного краеведческого музея собрались почти все. Из 31 учащегося не было пятерых. Собрались. Пошли. На ступенях музея попросила всех выключить звук, не трогать экспонаты, ходить за экскурсоводом, потому что мы группа и много не разговаривать, потому что «молчание признак умности». Они ухмыльнулись. Шутку поняли.
И все. И мы не опозорились. Дети вели себя идеально. Мои шальные педагогически запущенные дети… Как многое они недополучили в результате смены в каждом классе учителей и классных руководителей…
И как хорошо, что я такой же как они ненормальный учитель, который был готов опозориться, но посетить с ними музейную экспозицию.
Ставьте лайк, если Вам понравилась данная статья. СпасиБО!