«После трех уже поздно» – название популярной книги, которую написал не психолог, не врач, не нейрофизиолог, а – журналист из Японии Масару Ибука. Главный тезис этой книги такой: после этого возраста поздно учить ребенка чему-то, потому что его мозг уже сформировался.
С точки зрения нейропсихологии — науки о мозге человека — это миф.
Мозг человека развивается всю жизнь. Функциональные возможности мозга в дошкольном возрасте с каждым годом только расширяются. Заниматься с ребенком никогда не поздно. И всему своё время. Не нужно забегать вперёд. Все эти методики «читать раньше, чем ходить», «научиться писать в ползунках» т.д никакой пользы ребёнку не принесут, а иногда даже могут навредить - вызвать стойкую неприязнь тому, что ребенку пока непонятно, неинтересно и сложно.
Например, чтобы начать с ребёнком читать и писать, у ребенка должны сформироваться: внимание, восприятие, память, мышление, моторика, звуковой анализ слова, речь. Все эти процессы обычно достаточно хорошо формируются к 5-7 годам. Есть, конечно, исключения, но в целом возраст такой. Поэтому не нужно переживать, что ребёнку уже 4 года, а он до сих пор не умеет читать!
Уделяйте больше времени в дошкольном возрасте не столько интеллектуальному развитию ребёнка, сколько эмоциональному развитию. Рассказывайте ребёнку какие бывают чувства и эмоции - радость, печаль, злость, удивление, страх. Учите ребёнка понимать и осознавать свои чувства, а также видеть и понимать чувства других людей. Это ему очень пригодиться в жизни.
Помните, что после трёх НЕ поздно! Вдохните, выдохните и поиграйте в свободное время с ребёнком в то, что ему интересно.