Дети также могут быстро прочитать намерения взрослого и настроиться на них. Когда взрослый раздражен или испытывает стресс, ребенок быстро ощущает это настроение и начинает резонировать с ним - например, становится так же нетерпеливым или обеспокоенным.
Дети также подражают отношениям родителей между собой себе и между другими людьми. Они учатся справляться со сложными эмоциями.
Формы поведения, полученные в результате отражения и подражания, становятся наиболее очевидными, когда есть возможность наблюдать за ребенком в присутствии особенно выразительной картины. Затем, особенно у маленьких детей, вы можете видеть, сколько они пытаются подражать отношениям, выражениям лица и жестом авторитета, которым он восхищается.
Следует помнить, что способ, с которым мы имеем дело, воспринимается молодым человеком (ребенком)как естественная модель для подражания. Ребенок замечает, как родитель или учитель испытывают разные чувства, даже если они не говорили: он может заботиться о себе и своих потребностях или может ли он быть более чутким к чувствам других людей (родителей, братьев и сестер, других учеников в школе и т. д.), а затем дублирует аналогичные способы функционирования в вашей повседневной жизни, ваш контакт с ним и с другими людьми. В мозгу ребенка такие модели поведения, которые он узнает из его окружения, становятся основопологающими.
Ребенок учится эмпатии через самосознание
Дети постоянно ищут свое зеркальное отражение в словах, жестах и поведении родителей, и учителей. Они убеждают себя, что кто-то заботится о них, он их замечает, он считает их важными. Они хотят узнать, кто они и как их оценивают другие люди.
Поэтому зеркальное отражение в глазах родителя или учителя имеет большое значение для детей и подростков.
Молодой человек не уверен, в каком направлении он идет по пути своего личного развития, поэтому он часто испытывает беспокойство и ищет свое собственное отражение во взрослом мире - информацию о том, кем он может стать, в чем он силен и каков его потенциал. Этот поиск осуществляется бессознательно, но, по мнению исследователей мозга, это один из самых важных элементов в процессе воспитания!
«Используя слова и поведение, мы передаем информацию о себе нашим детям, мы строим своего рода «коридор», открывающий путь в будущее и имеющий в какой-то мере силу самоисполняющегося пророчества», - указывает Йоахим Бауэр.
Вот почему так важно избавиться от всех оценок и маркировки детей. Не стоит выражать удручающие и критические отношение к ребенку, потому что такое ваше поведение, вместо укрепления чувства собственного достоинства, ума, способности к сочувствию и эмпатии - может вызвать неопределенность, расстройство личности, беспокойство и уход из социальной жизни.
