Найти в Дзене
Здравая Страна

Целевое рождение каждого ребёнка или избранность каждого человека

Каждый человек зарождается, растёт и развивается из одной оплодотворённой яйцеклетки, содержащей четвёртую часть от полного (двойного) генома мужчины и женщины. В совокупности в оплодотворённой яйцеклетке образуется только половина общего генома (1/4+1/4=1/2). В организованной и управляемой системе одной клетки начинается универсальный процесс – удвоение исходной генетической памяти. В нормальных условиях в едином Целом геноме одновременно присутствуют три «женские» части и одна «мужская» часть как активная чувствительная оболочка, способная познавать мир информации. Две «женские» части образуют долговременную память как основу жизни, а третья «женская» часть обеспечивает разумное управление чувствительной и познающей «мужской» частью. Эта одна четвёртая часть Целого активна и энергична, её цель - сформировать четвёртую «женскую» часть как элемент памяти новых действий в новых условиях среды обитания, практически - удвоить память, удвоить женское Начало. Время для этого творения весьм

Каждый человек зарождается, растёт и развивается из одной оплодотворённой яйцеклетки, содержащей четвёртую часть от полного (двойного) генома мужчины и женщины. В совокупности в оплодотворённой яйцеклетке образуется только половина общего генома (1/4+1/4=1/2). В организованной и управляемой системе одной клетки начинается универсальный процесс – удвоение исходной генетической памяти. В нормальных условиях в едином Целом геноме одновременно присутствуют три «женские» части и одна «мужская» часть как активная чувствительная оболочка, способная познавать мир информации. Две «женские» части образуют долговременную память как основу жизни, а третья «женская» часть обеспечивает разумное управление чувствительной и познающей «мужской» частью. Эта одна четвёртая часть Целого активна и энергична, её цель - сформировать четвёртую «женскую» часть как элемент памяти новых действий в новых условиях среды обитания, практически - удвоить память, удвоить женское Начало. Время для этого творения весьма ограничено – один период колебаний. Отсюда проистекает очень важное свойство всех живых систем - информационная связь осуществляется с помощью четвертьволновой, асимметричной чувствительной системы.

Таким образом, целью живого процесса в Мире Вселенной служит необходимость создать новое «женское» образование, доведя их число до четырёх составляющих в едином Целом, что приводит к образованию квадрупольной структуры. Поскольку процесс жизни непрерывен, и он следует точно тем курсом, который задаётся внешними условиями информационного поля, то он сопровождается размножением элементов памяти третьей «женской» структурой по результатам работы чувствительного, четвертьволнового элемента. Общение с внешним миром при наработке нового опыта происходит в два этапа. Женское Начало третьей части целого (в общем случае - это есть структура памяти чувствительной оболочки, оперативная память типа протона в атоме водорода) узнаёт информационное воздействие на половине длины волны с помощью магнитного резонанса. А близкодействующее электрическое общение происходит на длине волны в одну четвёртую её длины с помощью разомкнутого асимметричного элемента, например, электронной оболочки протона - антенны в роли мужского Начала. Поэтому подсознание общается на половине длины волны, а сознание - на ј длины волны. Чем больше длина волны, тем больше дальность действия. Интуиция обладает дальнодействием в сравнении с сознанием, которое обладает высокой чувствительностью на близком расстоянии.

Тело взрослого человека насчитывает до 60 триллионов клеток, и все они непрерывно размножаются, всё новые и новые поколения клеток приходят взамен состарившихся. За один год большинство клеток одного тела полностью обновляется. При этом функции тела, его поведение во внешнем мире не нарушаются, а сам человек не осознаёт этот бурный процесс замены клеток в своём организме. Всё тело человека постоянно обновляется, растёт и, тем не менее, стареет, поскольку его рост и развитие происходят на основе вегетативного размножения от исходного акта полового зарождения. Каждая из 254 типов клеток зарождается целенаправленно, взамен клетки, выбывающей по разным причинам. Каждая клетка обучается своим функциям, и направляется к месту своей постоянной работы.

Человек в составе всего человечества является принципиально той же структурой, что и клетка в составе одного тела. Закон подобия: «что внизу, то и вверху», неукоснительно соблюдается во всех мирах голографической Вселенной. Везде существует универсальный принцип: зарождение, ускоренное развитие, новое рождение, обучение и специализация в составе организованной структуры. Потребности социального общества служат условием распределения людей по их функциональным способностям.

Люди в социальном обществе следуют естественному закону развития, они приходят и уходят, взамен приходят новые поколения, и они решают те же задачи растущего до определённого предела совершенства социума, продолжая ранее начатое дело, но уже в новой среде. Всё социальное человечество растёт и стареет, и ему на смену приходит новое человечество Земли, новая раса людей. Ритм смены рас человечества составляет в наши дни 26 тысяч лет, что соответствует одному зодиакальному году или одному витку спиральной траектории Солнечной системы в экваториальной плоскости Галактики Млечный Путь. Поколениями сменяются клетки одного тела, поколениями сменяются люди в составе человечества, череда человеческих рас сменяются по тому же закону, только длительность времени у них разная.

Каждая новая раса более совершенна предыдущей, но всякая последующая раса людей проходит ускоренный путь развития, соответствующий заключительному этапу предыдущей расы, чтобы избежать их ошибок. Далее новая раса испытывает свой жизненный путь в изменившихся условиях Земли. Земля как небесное тело сама эволюционирует, и ей на каждом этапе требуется усовершенствованная биосистема и более совершенный человек.

Отсюда следует целевое предназначение или избранное явление каждого родившегося ребёнка. Отсюда также следует универсальное правило природы: всех родившихся надо обучать, целенаправленно исполнять свои функции в социуме в разных его сферах деятельности. Система образования – это не услуга, а необходимость для каждой социальной системы. Люди как вид все одинаковы, как одинаковы все клетки в момент рождения, но в каждом из них уже заложена информация генетического кода, в какой системе органа он должен работать. Работать! А не делать вид, что работает.

Все трудности построения современной социальной системы в России проистекают от невежества.

Благодарим за прочтение нашей статьи. Больше полезной информации в нашей группе Здравая Страна. Подписывайтесь и будьте в курсе интересной информации.