Зачем читать если можно посмотреть? Это быстрее, интереснее с картинками. Обучение по видеороликам происходит ритмичнее.Очень важно, особенно при обучение детей и подростков захватить их внимание в первые 6 секунд, это как рыбу подсекать, и не важно это образовательная информация или набор картинок.
В большинстве случаев только практика дает результат, идея теории на пальцах дать понять принцип работы если это обучающая литература/видеозапись.
Возможно в недалеком будущем мы перейдем полностью на интерактивное восприятие информации. Во всем этом я вижу жирный минус, книги помогают развивать воображение, самостоятельно строить картинку в голове, а не считывать ее с экрана монитора.
Зачем нам вообще утруждаться и строить картинку, если ее можно видеть и сконцентрировать внимание на чем то более важном, например освоении самой информации и ее переваривании?
Потому что видеоряд представленный автором, это его взгляд, и да он возможно заслуживает внимания, но чтобы развивать свое мнение, а не вторить тысячу чужих предстоит потрудиться и освоить материал устно.
И не стоит забывать если смотреть только ролики или вообще ни чего не делать, люди которые эти ролики создают будут управлять не только вашим вниманием, но и в конечном итоге действиями .
Мы живем в век когда информация значительно дороже денег и что забавно вся она у нас валятся перед ногами, но и ее тоже надо уметь фильтровать. Это как видеоигра где надо пройти армию повторяющихся врагов ( рекламы и дезинформации) и сразиться с главным боссом ( коим ты сам и являешься).
Победи себя. Полюби себя. И Мир окружит тебя лишь полезными людьми действиями и информацией.