Сегодня побывала на самом странном родительском собрании в своей жизни. Было оно в Германии. И уж точно учительница не смогла бы пожаловаться на «дебильные вопросы родителей» (как часто наши стонут), потому что вопросов не было. Ни одного. Начала она собрание с вопроса: «вы предпочитаете сидеть за партами или сесть в полукруг более неформально» (я подумала, что не надо родителей второклассников путать с детсадовцами, но сказала вслух, что мы, пожалуй, так посидим). Потом минут 5 она прыгала и жестикулировала, показывая, какую именно ручку надо купить детям (перьевую, «для формирования красивого почерка»). После этого ощущение, что держат за идиотов, только усилилось.
Учительница всячески пыталась похвалить детей, но уставший рабочий класс родителей просто смотрел на неё, не показывая ни одной эмоции (возможно, как и я, задавали себе вопрос, зачем вообще пришли, тем более, если листки, уведомляющие о поборах будут переданы с детьми позже). Да и шутка её про то, что «те родители, кто пришёл, умеют читать, это уже хорошее начало для детей», явно не нашла позитивный отклик.
Из рассказов о процессе обучения, сделала молчаливый вывод, что данный процесс отсутствует, поэтому они начали учить заново алфавит во втором классе, мотивируя тем, что «пришли 6 новеньких в класс» (в классе 26 человек, т.е. 20 из них опять должны буковки учить). Ну, и как вишенка на торте, «сюрприз в конце года», который ожидает детей- поездка на обычном рейсовом автобусе в единственный парк с животными в нашем городе (который бесплатный, и из животных там только козы, олени, овцы, гуси и коровы). Цитата: «дети так будут рады увидеть животных, которых они изучали в школе в реальной жизни». Молчаливый вывод: учительница считает, что за пределы района, где находится школа, дети ещё за всю жизнь не выезжали.