Найти в Дзене
Записки воспитателя

Третий лишний

Не претендуя на абсолютную истину, скажу, что современные дети в своем большинстве строптивы, харАктерны, поэтому с трудом выстраивают отношения в коллективе. Часто возникают конфликты и скандалы, в которых разобраться невозможно – ревут обе стороны конфликта. Я – мама мальчика, отношу себя к «мальчишечьим» воспитателям. С ними проще – губы в сторонке не надувают, зла не держат, обиды быстро забывают. Посидели, успокоились, попросили друг у друга прощения и убежали. Им не до обид, у них всегда много дел. Люблю на них смотреть. У девочек отношения складываются неровно. Конфликты носят порой затяжной характер, хотя прикрыты улыбками и видимостью дружбы. Понимают, что я не приемлю отторжения «лишних». «Лишних» детей нет. Девочек в этом выпуске в группе мало. Две из них – «трудяжки», постоянно помогают мне, ведут беседы со мной и между собой. Одна – Маринка. Эта – особа другого плана. В основном читает журналы и книги, разбрасывая по группе, или таскает вниз головой красивых куколок, при

Не претендуя на абсолютную истину, скажу, что современные дети в своем большинстве строптивы, харАктерны, поэтому с трудом выстраивают отношения в коллективе. Часто возникают конфликты и скандалы, в которых разобраться невозможно – ревут обе стороны конфликта. Я – мама мальчика, отношу себя к «мальчишечьим» воспитателям. С ними проще – губы в сторонке не надувают, зла не держат, обиды быстро забывают. Посидели, успокоились, попросили друг у друга прощения и убежали. Им не до обид, у них всегда много дел. Люблю на них смотреть. У девочек отношения складываются неровно. Конфликты носят порой затяжной характер, хотя прикрыты улыбками и видимостью дружбы. Понимают, что я не приемлю отторжения «лишних». «Лишних» детей нет.

Девочек в этом выпуске в группе мало. Две из них – «трудяжки», постоянно помогают мне, ведут беседы со мной и между собой. Одна – Маринка. Эта – особа другого плана. В основном читает журналы и книги, разбрасывая по группе, или таскает вниз головой красивых куколок, принесенных из дома. Есть очень добродушная девчушка. Может играть со всеми, не заморачиваясь никакими отношениями, что успешно и делает.

Есть у меня три «звезды». Эти всегда втроем. Прекрасно одеты, с полными рюкзачками. Чего там только нет – «лолы» со всеми атрибутами, блокноты с многоцветными ручками, браслеты, брошки, бусы и прочие «сокровища». На удивление, девочки как-то могут этим делиться, обмениваться. Тем не менее, две из них постоянно конфликтуют из-за третьей, более самодостаточной. Эти, затянувшиеся с младшей группы отношения, как старые фронтовые раны, часто «ноют». Тогда разгораются настоящие конфликты с истериками. Не напрасно психологи иногда в беседе с семьей приводят в качестве косвенного указания на проблему тест-рисунок. А я просто провела с детьми рисование цветными карандашами на тему «Я и мои друзья».

Подружки со своими проблемами как на ладони. Самая благополучная и стрессоустойчивая девочка готова дружить с обеими, правда с небольшой поправкой. Эти поправки в виде имен над головами девочек.

А обе конфликтующие - только с ней, но жизнь заставляет их общаться друг с другом. Жизнь!

-2
-3