Найти в Дзене
ПостПед

Ребёнок и развод

История о том, как важны бывают для детей взаимоотношения родителей и микроклимат в семье. Пару лет назад я преподавала у среднего звена – восьмых и девятых классов. В одном из них и учился герой истории. Здесь назовем его Лёшей. Мальчик был не из самых успевающих в учебе, скорее даже перекатывался с четверки на тройку. От природы имел некоторую сообразительность, но познавательного интереса не испытывал. После 9 класса хотел оставаться в школе дальше, но только потому что не придумал куда бы хотел пойти учиться. Он в целом был добряком: никогда не обидит, со всеми в хороших отношениях, всегда на позитиве. Дисциплину тоже не нарушал. Но к середине года он стал сам не свой. Как-то на своем уроке спросила Лёшу, маловато оценок у него было. Предложила выйти к доске. Мальчик не пошевелился. Он сидел в конце ряда с самого краю, и на столе у него, как я потом заметила, даже не была открыта тетрадь. Я повторила просьбу. В ответ получила резкое «Я не пойду». Я была, мягко говоря, удивлена. «Лё

История о том, как важны бывают для детей взаимоотношения родителей и микроклимат в семье.

Пару лет назад я преподавала у среднего звена – восьмых и девятых классов. В одном из них и учился герой истории.

Здесь назовем его Лёшей. Мальчик был не из самых успевающих в учебе, скорее даже перекатывался с четверки на тройку. От природы имел некоторую сообразительность, но познавательного интереса не испытывал. После 9 класса хотел оставаться в школе дальше, но только потому что не придумал куда бы хотел пойти учиться. Он в целом был добряком: никогда не обидит, со всеми в хороших отношениях, всегда на позитиве. Дисциплину тоже не нарушал. Но к середине года он стал сам не свой.

Как-то на своем уроке спросила Лёшу, маловато оценок у него было. Предложила выйти к доске. Мальчик не пошевелился. Он сидел в конце ряда с самого краю, и на столе у него, как я потом заметила, даже не была открыта тетрадь. Я повторила просьбу. В ответ получила резкое «Я не пойду». Я была, мягко говоря, удивлена. «Лёш, ну не двойку же тебе ставить. В конце урока покажешь тетрадь, что сделал», - постаралась ответить спокойнее. Наблюдая за мальчиком все оставшееся время, я поняла, что тетрадь он так и не открыл, а со звонком просто вышел в толпе.

Оказалось, у Лёшиных родителей шел бракоразводный процесс. Не знаю, был ли шанс спасти семью, но спасать надо было Лёшу. Ситуация с моего урока распространилась и на остальные предметы. Делать домашнее задание он перестал, тетради с самостоятельными и контрольными сдавал пустые, даже не начинал писать. Когда учителя начали делать ему замечания (близился конец третьей четверти), он отвечал им грубостью, даже несколько раз вставал и уходил с урока. К концу учебного года мальчик стал посещать школу все реже и реже. Итог истории не лучший: экзамены Лёша сдал плохо и после 9 класса ушел в колледж на платной основе.

Никто из учителей и одноклассников не мог подумать, что такого жизнерадостного и положительного парня 15ти лет может так выбить из жизненной колеи состояние в семье. Он действительно стал сам не свой. Вывод можно сделать лишь один: в любом возрасте ребенок может пострадать от изменения взаимоотношений между родителями.

Если статья была вам интересна, то не забудьте поставить "палец вверх" и подписаться на канал. Всем знаний!