Прошла первая неделя сентября. У ребёнка было всего по три-четыре урока в день. Красота! Расписание ещё не установилось, не было "внеурочки". Но в прошлую пятницу "моя прелесть" принёс временное расписание. В нём уже снова значилось по пять-шесть уроков на день. Самое обидное, что на тот день, в который я вожу Мишу к логопеду, стояли уроки допоздна. А мы как раз ходили после уроков. Придется перекраивать расписание. Причем, так как расписание "временное", видимо, не раз. Я же всё лето, управляясь с Машей, запасалась мешками терпения, килограммами спокойствия, готовясь снова учить с Михой уроки. А это, та еще "радость". И вот, пришёл тот день (кстати очень быстро) мой мешок терпения кончился. Всё! КАК?! КАК?! Можно написать "Шыповник", "менше"....БЕСИТ!!! Самое обидное, что ведь соображает. Он знает все эти правила, без запинки произносит. Но правильно не пишет. Вот поэтому я и вожу его к хорошему логопеду. В прошлом году он сам написал итоговый диктант на "3". Для него это отлично. Н