Про кризис современного российского образования понаписано очень много. Кто его только не ругал и кто его только не пинал. Его сравнивают (естественно не в его пользу) с западным и советским. Его реформируют во все стороны, во всех позах. Но оно с завидным упорством остается самим собой.
К большому сожалению, достаточно мало внимания в рамках этой проблемы уделяется студенческому сообществу - будущим кадрам, которые совсем в скором времени выйдут на рынок труда. Чаще всего как только начинают говорить о студентах речь заходит о том - какие они бедные. Дескать стипендии маленькие, условия учебы так себе, перспективы после выпуска смутные.
Не будем сейчас разбираться имеют ли такие рассуждения под собой почву или нет.
Поставим вопрос иначе, так сказать с заднего входа: а действительно ли эти выпускники специалисты? Действительно ли, если бы им создали материальные условия получше, они имели бы большую квалификацию?
Количество получающих высшее образование в современной России становится все больше. По факту мы реализовываем южнокорейский путь - 100% высшее образование у всех граждан страны. Звучит неплохо, да?
Однако, больше всего в этой схеме достается высшему образованию, да и образованию как таковому.
Все люди априори разные и кто-то больше склонен, например, к спорту, нежели к интеллектуальной деятельности; кто-то понимает прекрасно математику (топологию и теорию вычислений), а кто-то сходу овладевает несколькими языками (как современными, так и древними). Поэтому не удивительно, что у некоторых людей нет высшего образования - на их личное счастье и их доход его наличие вообще может не влиять. Бизнес-интуиции и сноровке, а также адекватному общению с людьми в университетах не учат - это чисто опыт и определенная природная склонность характера.
Однако, обществу выгодно чтобы как можно большее число людей имело высшее образование. Не буду расписываться почему это так - тут не сложно догадаться. В конечном итоге мы имеем удивительный общественный консенсус - ты поступи, получи образование (хоть какое), закончи ВУЗ (не важно как), а потом думай чем будешь по жизни заниматься. Может имеет смысл делать прямо наоборот?
Этот устоявшийся путь приводит к деградации будущих профессиональных кадров еще на стадии обучения. Профессорат МГУ и бизнес-сообщество трубят тревогу, но кому собственно интересно мнение отдельных людей.
Именно поэтому ответить на поставленный большим крупным жирным шрифтом вопрос (см. выше) можно так - нет, если создать условия лучше, не меняя общественного консенсуса - кадров лучше у нас не будет, будет все то же самое. И именно поэтому студенты деградируют - они не виноваты, они просто не могут иначе.
P.S. Понравилась статья? Ставь лайк, подписывайся на канал и рассказывай друзьям.