Сочетание факторов, ведущих к употреблению наркотиков:
Нет благополучия внутри семьи.
Причем с разным социально-экономическим статусом.
В домохозяйствах, где есть возможность развития наркоманов-детей:
Взрослые люди инфантильные, безответственные и эмоционально нестабильные.
Дистанцирование между членами семьи, нет эмоциональной близости, есть замалчивание проблем. Детей не замечают, на их дела тоже не обращают внимания, доверие отсутствует. Следом не замечают начало наркомании.
Нейтрально-одобрительное отношение к алкоголю и наркотикам. Шутки про алкоголь и пьяниц, детское шампанское на столе, в шутку наливают в рюмочку алкоголь ребенку, фотографируют его по-приколу в таком виде.
Наркоманы-родственники, особенно ближайшие.
В семейной практике есть физическое, сексуальное и эмоциональное насилие;
Родители требуют от ребенка быть идеальным во всем, соответствовать их нереальным ожиданиям.
Психические заболевания членов семьи, случаи суицида.
Плохая семья может с виду быть вполне благополучной, занимать высокое положение в социуме. Но внутри может происходить деградация.
Неблагоприятное окружение - дурные компании, отсутствие авторитетов среди сверстников и взрослых, отсутствие кружков по интересам, занятости.
Постоянное нахождение в социальных сетях.
Микрорайоны с плотной застройкой влекут развитие преступности, наличие по соседству неблагополучных районов повышают шансы вовлечения ребенка в плохой круг.
Психологическая неграмотность, профнепригодность, неумение найти выход из конфликта - качества большинства преподавателей.
Привычка унижать ребенка перед классом, поощение буллинга, отсутствие полной информации о последствиях наркомании.
Ощущение у подростка жизненной безвыходности, выходом из которого он видит употребление веществ. Если юный человек понимает, что впереди по жизни его ждет унылое существование без перспектив, на свою судьбу он никак не влияет, ему проще уйти в одурманивающий туман.
Социальные сети. Дурное влияние интернета, закрытые группы общения подростков между собой - фактор искушения к приему веществ.
Повышать качество жизни, обеспечивать безопасную среду для юных людей, устраивать систему социального продвижения и менять систему образования не может даже активная общественная организация, это главная задача государства.
