Найти в Дзене

ПРО ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ

Сколько отчаяния и растерянности у родителей в момент, когда ребенок рыдает навзрыд или кричит не умолкая! Да, это детские эмоции. Уровень развития нервной системы и психики ребенка еще недостаточен для того, чтобы остановиться, поразмышлять над ситуацией и адекватно отреагировать. Это больше по нашей – взрослой части, и то мы не всегда справляемся!) И что же делать? В такие моменты важно дать чувствам ребенка свободу и выход. Помочь малышу их осознать и отреагировать. Разделить его чувства – посочувствовать. А как? «Да, ты сейчас злишься/грустишь/обижаешься…» (мы называем то чувство, которое переживает ребенок в этот момент, тем самым знакомим его с ним). «Слышу и верю, что ты очень хочешь …» (озвучиваем потребность ребенка, то, чего он не получил и расстроился). «Понимаю, как тебе нелегко это принять и с этим смириться… да, это нелегко» (понимаем его, разделяем его переживания). Для ребенка, правда, настоящая беда, если ему не дали желаемого или запретили что-то сделать. Пожа

Сколько отчаяния и растерянности у родителей в момент, когда ребенок рыдает навзрыд или кричит не умолкая! Да, это детские эмоции. Уровень развития нервной системы и психики ребенка еще недостаточен для того, чтобы остановиться, поразмышлять над ситуацией и адекватно отреагировать. Это больше по нашей – взрослой части, и то мы не всегда справляемся!)

И что же делать?

В такие моменты важно дать чувствам ребенка свободу и выход. Помочь малышу их осознать и отреагировать. Разделить его чувства – посочувствовать.

А как?

«Да, ты сейчас злишься/грустишь/обижаешься…» (мы называем то чувство, которое переживает ребенок в этот момент, тем самым знакомим его с ним).

«Слышу и верю, что ты очень хочешь …» (озвучиваем потребность ребенка, то, чего он не получил и расстроился).

«Понимаю, как тебе нелегко это принять и с этим смириться… да, это нелегко» (понимаем его, разделяем его переживания). Для ребенка, правда, настоящая беда, если ему не дали желаемого или запретили что-то сделать.

Пожалуй, это основные фразы, которые я бы порекомендовала. Обычно ребенок успокаивается и начинает слышать родителя. Его беда становится уже не такой бедовой! И здесь наступает момент рассудительности, когда можно обсудить с ребенком причину, по которой ему было отказано, или поговорить о том, что «можно» и «нельзя».

Важно! Обращаю Ваше внимание на некоторые тонкости:

1. действительно сопереживать ребенку, а не просто формально повторять эти фразы

2. смотреть на ребенка с позиции спокойного взрослого друга (у нас то мозг сформирован)

3. в случае, если с Вашим ребенком это не сработает, относиться проще: «Тебе нужно поплакать? Хорошо, плачь..))»

Друзья, если вам понравилась статья, ставьте
КЛАСС и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ!
У меня для Вас
МНОГО ИНТЕРЕСНОЙ И ПОЛЕЗНОЙ
информации!!!