Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Dizain & Remont

Покупка детской мебели: критерии выбора

Детская комната – это личное пространство ребёнка, где он читает, учит уроки, играет, отдыхает, спит, общается с ровесниками и родителями. Поэтому оно должно быть функциональным, гармоничным, комфортным и максимально безопасным. Главный критерий при выборе мебели для детской комнаты – возраст ребёнка. Обустраивая пространство новорождённому, молодая мама будет покупать те предметы гарнитура, которые необходимы ей: пеленальный столик, комод с множеством ящиков, практичная кроватка. Комната дошкольника должна быть более функциональной, разделяться на несколько зон. Обязательны различные системы хранения, например, для игрушек или настольных игр. Кровать стоит покупать с регулируемой высотой, чтобы она смогла прослужить не один год. Организация личного пространства младшего школьника более сложная. Зона для отдыха и игр уменьшается, зато увеличивается рабочее место. Появляется письменный стол и стул, а также ящики для хранения школьных принадлежностей, учебников, тетрадей. Важно научить

Детская комната – это личное пространство ребёнка, где он читает, учит уроки, играет, отдыхает, спит, общается с ровесниками и родителями. Поэтому оно должно быть функциональным, гармоничным, комфортным и максимально безопасным.

Главный критерий при выборе мебели для детской комнаты – возраст ребёнка. Обустраивая пространство новорождённому, молодая мама будет покупать те предметы гарнитура, которые необходимы ей: пеленальный столик, комод с множеством ящиков, практичная кроватка.

-2

Комната дошкольника должна быть более функциональной, разделяться на несколько зон. Обязательны различные системы хранения, например, для игрушек или настольных игр. Кровать стоит покупать с регулируемой высотой, чтобы она смогла прослужить не один год.

-3

Организация личного пространства младшего школьника более сложная. Зона для отдыха и игр уменьшается, зато увеличивается рабочее место. Появляется письменный стол и стул, а также ящики для хранения школьных принадлежностей, учебников, тетрадей. Важно научить ребёнка следить за своими вещами, класть их на место, а для этого нужен шкаф, где он будет хранить вещи и книги.

-4

Комната подростка приближена к потребностям взрослых. Добавляется компьютер, для которого нужно освободить рабочее пространство или купить специальный стол. Кровать должна отвечать пожеланиям ребёнка, быть удобной и функциональной. Желательно организовать место и для увлечений подростка, например, уголок для занятий спортом.

-5

Мебель в детской комнате должна быть качественной и безопасной. При её покупке обратите внимание на отсутствие острых углов, выпуклых деталей и стеклянных вставок.

-6

Обязательно посмотрите, насколько устойчив шкаф, есть ли металлические крепления у кровати, надёжен ли стол. Покупайте детскую мебель, которая изготовлена только из экологичных материалов, отвечающих гигиеническим требованиям и не вызывающих аллергию. Фурнитура всех предметов гарнитура должна быть удобна в эксплуатации, чтобы все двери, ящики легко открывались и не вызвали травм у ребёнка

-7

Обустраивая детскую комнату родителям нужно помнить, что и малышу, и подростку важно иметь свободное пространство, которое он организует в соответствии со своими потребностями. Если помещение небольшое, то лучше всего купить модульную мебель, имеющую несколько этажей или «ярусов», множество полок и ящиков. Вверху может располагаться кровать, внизу – стол и стул. При этом в комнату будет проникать естественный свет, и можно минимизировать траты на искусственное освещение.

-8

Главное – прислушайтесь к идеям и желаниям ребёнка. Ведь необязательно, что девочка хочет комнату именно в розовых тонах, а мальчик – автомобильный дизайн и синий фон. Совместный процесс выбора мебели и обустройства личного пространства принесёт и родителям, и ребёнку массу положительных эмоций и удовольствие от проделанной работы.

-9

Если вам нравиться наш канал, будем очень благодарны вашей поддержке в виде лайков и подписок на него. Для вас это пустяк а для нас стимул двигаться вперед.