Найти в Дзене
Инструкции успеха

2 фундаментальных метанавыка

Итак, есть 2 фундаментальных метанавыка: 1) Навык достижения цели (ян). Критерий проверки: материальное состояние. 2) Навык управления внутренним состоянием (инь). Критерий проверки: духовное состояние. От этих 2 навыков пляшет вся жизнь человека. Они закладываются в результате воспитания мамой и папой (трансляция кармы). Если у одного из родителей навык искажен, ребенок тоже получит искаженный метанавык (кривой). Если одного из родителей нет и нет замены отсутствующему родителю - ребенок получит эти метанавыки от одного родителя. В дальнейшем, если ребенок выйдет в осознанность - ему откроется возможность скорректировать эти 2 своих метанавыка. Метанавыки сопровождаются метаубеждениями: о себе, о внешнем мире, о своих отношениях со внешним миром. Развитие каждого метанавыка идет противоположными путями. Развитие навыка достижения цели идет сверху вниз - от цели к деталям. От абстракции к реализации в действительности. Началом является представление о цели. Представление о пути - цел

Итак, есть 2 фундаментальных метанавыка:

1) Навык достижения цели (ян). Критерий проверки: материальное состояние.

2) Навык управления внутренним состоянием (инь). Критерий проверки: духовное состояние.

От этих 2 навыков пляшет вся жизнь человека.

Они закладываются в результате воспитания мамой и папой (трансляция кармы).

Если у одного из родителей навык искажен, ребенок тоже получит искаженный метанавык (кривой). Если одного из родителей нет и нет замены отсутствующему родителю - ребенок получит эти метанавыки от одного родителя. В дальнейшем, если ребенок выйдет в осознанность - ему откроется возможность скорректировать эти 2 своих метанавыка.

Метанавыки сопровождаются метаубеждениями: о себе, о внешнем мире, о своих отношениях со внешним миром.

Развитие каждого метанавыка идет противоположными путями.

Развитие навыка достижения цели идет сверху вниз - от цели к деталям. От абстракции к реализации в действительности. Началом является представление о цели. Представление о пути - цельно.

Цель является верхней точкой, она разветвляется вниз на подцели. А те разветвляются ещё ниже на другие подцели ит.д. вплоть до текущего состояния дел. И все это дерево достижения цели рассматривается единомоментно. Человек видит его сразу всё и целиком, либо проясняет его вплоть до обретения ясного полного видения целиком всего дерева.

Развитие навыка управления внутренним состоянием идет снизу вверх - от текущего состояния к ближайшему необходимому состоянию. От текущего ВС к ближайшему желаемому ВС. Ключевое слово - ближайшему. Начальным ядром является текущее внутреннее состояние и умение его распознавать. На него человек наращивает новый слой внутреннего состояния. Далее, являясь уже другим человеком, наращивает следующее ВС. В развитии навыка управления ВС, человек не видит весь план развития целиком. Не видит куда он придет в итоге. Он просто делает шаг, чтобы увидеть какой шаг нужно будет сделать дальше. Плана не существует. Существует только то что есть сейчас, и представление о ближайшем шаге. Но не дальше.

В этом и заключается разница между развитием навыка достижения цели и развитием навыка управления внутренним состоянием.

Инь и Ян являются сплавом - единой системой.

Искажение одного из метанавыков тождественно искажению другого как результат компенсации.

Так же и оздоровление одного из метанавыков неминуемо ведет к оздоровлению другого.

Невозможна ситуация в которой один навык здоров, а другой - кривой.