Чтобы донести до родителей физиологические потребности, ребенок бессознательно использует жестикуляцию и голос. Кроме того, поняв, что на какие-то действия взрослые дают положительную реакцию, малыш ощущает комфортное состояние, у него формируется стойкая привычка повторения манипуляций. Что делать родителям, если поведение грудничка начинает раздражать?
Ребенок тянет все в рот
Примерно до полутора года ребенок сосет соску. Но однажды он начинает тянуть в рот все предметы, попадающиеся под руку. Основными факторами, влияющими на данное поведение, служат:
· необходимость изучения окружающего мира на тактильное и вкусовое восприятие;
· потребность в снижении дискомфорта от прорезывания зубов;
· желание снять эмоциональное напряжение (замена материнской груди).
Во избежание проблем со здоровьем ребенка следует предпринять следующее:
· убрать из зоны досягаемости грудничка опасные предметы, которыми он может пораниться (острые, режущие, колющие);
· проводить частые влажные уборки, стирать постельное и нательное белье, дезинфицировать детские игрушки.
Если после полутора лет привычка сохраняется, следует задуматься о психологическом состоянии малыша.
Не слезает с рук
Если до 1,5 – 2 лет ребенок постоянно испытывает потребность нахождения на руках у взрослых, причины могут быть следующими:
· инстинкт самосохранения подталкивает дифференцировать безопасное от опасного;
· происходит формирование ближайшего круга с целью поиска жертвы манипуляции.
Что делать:
· боязнь неизвестного – нормальная реакция, нужно дать ребенку возможность самому понять грань доверия;
· не следует быстро передавать малыша в чужие руки, он должен изучить незнакомца, привыкнуть к нему;
· желательно держать ребенка рядом, а не на руках, не теряя при этом тактильного контакта.
Если после 1,5 – 2 лет страх сохраняется, следует чаще направлять ребенка на общение с другими детьми, контактировать с окружающим миром.
Игра с едой
Если ребенок в возрасте до 2 лет играет с едой, причинами могут быть:
· изучение вкусового состава продуктов;
· совершенствование опыта в передвижении предметов, оценка последствий действий;
· отстаивание своих позиций перед взрослыми.
Что делать:
· ребенок должен есть самостоятельно, можно лишь помогать;
· для развития аккуратности нужно привлечь его к уборке раскиданной еды.
Следует учитывать, что ребенок может брать привычку с других членов семьи.
Разбрасывание предметов
Кидая предметы, ребенок осознает, что они реальные, существуют, даже пропав из поля зрения. Так он учится манипулировать людьми (я уронил – мама подняла). Для устранения привычки не стоит активно потакать малышу, 2 – 3 поднятия игрушки достаточно, чтобы он потерял к ней интерес. Можно прикрепить предмет на веревочке, научить подтягивать ее к себе.
Попытка бегства
С года до полутора лет активные дети часто стараются сбежать. Основные причины:
· потребность в физическом развитии;
· инстинктивный сброс лишней энергии.
Что предпринять:
· одевать ребенка в удобную одежду, позволяющую активно двигаться;
· при необходимости удержания ребенка на месте следует привлечь его внимание сказкой, игрушкой.
К году ребенок часто переключает внимание на новые события, предметы, пытаясь управлять взрослыми. Не стоит поддаваться на провокацию, он должен понимать, что в семье главные родители.
Вы нашли для себя статью полезной? Жмите на палец верх и подписывайтесь на канал"Наши дети" И не забываем делится с друзьями в соц-сетях, может им тоже будет интересно. Новые статьи о воспитание наших малышей, выходят каждый день.