Дети, как губки, впитывают в себя новые ощущения, новые знания, новые умения. Если своевременно начать заниматься, не упустить момент, можно помочь ребёнку достичь отличного результата, привить любовь к чтению, рисованию, лепке.
Однако, многие родители в попытке дать ребёнку самое лучшее образование просто излишне перегружают психику ребёнка, тем самым создавая ненужные проблемы и подавляя естественные интересы ребёнка.
Не нужно забывать, что основной деятельностью для дошкольника является игровая деятельность. Соответственно, обучение в этом возрасте также должно проходить в форме игры, чтобы у ребёнка не было впечатления, что его принуждают.
У раннего развития существует несколько неоспоримых плюсов:
1. Деятельность ребёнка становится более разнообразной. За 45 минут занятия малыш успевает попрыгать, посмотреть и послушать сказку, выполнить задания по лепке, аппликации, рисованию. Одновременно уделяется внимание памяти, концентрации, внимательности и двигательной активности.
2. Ребёнок учится воспринимать новую информацию, обрабатывать и использовать её. В раннем возрасте дети способны «научиться учиться», им ещё не приходится прилагать для этого значительные усилия.
3. Возможность определить и вовремя начать развивать ту область, которой ребёнок отдаёт предпочтение.
Сейчас стало появляться много критики в адрес раннего развития. И она вполне обоснованна. Вот основные минусы:
1. Перегружается центральная нервная система ребёнка. Если малыш ещё не готов к обучению, его психика будет перегружена. Организм может ответить на это различными способами: нервозность, беспокойство, капризность, головные боли, беспричинные истерики, ночное недержание мочи и т. п.
2. Интеллект развивается, но общее физическое развитие начинает отставать. Ресурсы организма не безграничны. Если у ребёнка ещё недостаточно развита двигательная сфера, а так же способность контроля над выделительными функциями и слабый иммунитет — заниматься усиленным развитием интеллекта пока не стоит.
3. Развивается равнодушие ребёнка к самому процессу обучения. Оно появляется из-за перегрузки ещё не сформированной детской психики большим объёмом новой информации.
4. Низкая самооценка. Родители постоянно сравнивают своего ребёнка с другими детьми. В том случае, если они высказывают своё недовольство малышу, самооценка ребёнка сильно страдает.
5. Отсутствие «креативности» мышления. Ребёнку прививаются знания и умения, но, к сожалению, в большинстве методик нет упора на нестандартное решение задач.
Только Вам решать, каким образом Вы будете помогать своему ребёнку развиваться. Оцените ситуацию, учитывайте готовность малыша и получайте вместе с ним удовольствие от процесса. Не стоит гоняться за выдающимися результатами, гораздо лучше будет сохранить доверие своего ребёнка и его живой интерес к получению новых знаний.