Что происходит с нами? Постоянно я задаю себе этот вопрос, почему одна и та же ситуация для одного стает роковой, а для другого проходит не замеченной, почему для одного человека мы предпринимаем все буквы закона, а для другого закон совсем не существует? Почему укладывая все правила для учащихся в Устав учебного заведения, мы, взрослые, и я в том числе, не задумываясь, нарушаем эти правила сами. Простая со стороны история для кого то, но не для меня, стала причиной этих вопросов. Я пыталась оправдать действия директора школы, педколлектива, в котором проработала почти 10 лет, себя за пассивность и неграмотность моих действий, неумение защитить своего сына.
Работая психологом в школе, я не смогла убедить своего сына получить профессию по призванию два года назад. Самостоятельно приняв решение поступить учиться в наше Лахденпохское училище, он понял, что это не его, но юношеский максимализм не давал ему возможность признаться в этом самому себе и нам, его близким. И во второй половине второго года обучения, он переводится на обучение в школу.
И вот самое интересное началось здесь. Училище просит оставить, говорит о поддержке и помощи. А школа начинает с самого первого дня его посещения (той школы, где он получил свой первый аттестат за 9 класс, где он научился читать и писать, где он познал и хорошее и плохое) убеждать его в том, что он не будет допущен до основных экзаменов. И так изо дня в день. Кто - то в такой ситуации найдет в себе силы и будет бороться до конца, кто - то будет с этим соглашаться, кто-то предпримет усилия через не хочу ничего видеть и слышать попытки выбраться из замкнутого круга. А кто-то махнет рукой и уйдет, не желая зарабатывать себе болезни от нервозной ситуации, созданной школой. Он не встретил поддержки от того от кого ждал больше всего. Кто поможет заблудившемуся человеку найти свою дорогу?
Сложилась в нашей школе практика: спасение утопающего – дело рук самого утопающего. Как хочешь, так и вылезай. Вдруг сдашь на два – показатели школы ухудшатся, звучать не будем в списке благодарностей. Это что - основной показатель работы педагога? Извините, не могу назвать таких педагогов учителями. Учитель, не предаст ни в какой ситуации человека, который доверил себя ему. Мы в ответе за тех, кто с нами шел столько лет вместе по пути знаний, пусть он не дошел до тех вершин, которые мы ему предложили.
Но до экзаменов дело не дошло, молодой человек решил отметить свое 18-летие и в пьяном виде пришел в школу, чтобы угостить своих одноклассников пирогом, заказанным специально для этого случая. Не успел он добраться до дома, а уже вышел приказ об отчислении его из школы за нетрезвое состояние в своё 18- летие. А затем, с моего согласия, его переписали на другой вариант: по причине поступления после 9 класса. Стыдно было мне тогда, что сына отчисляют по такой причине. Не могу его оправдывать, понимаю, что буква закона сработала правильно по отношению к нему. Хотя в этой школе неоднократно приходили учащиеся старших классов в изрядном подпитии, их уводили спать в закрытые помещения, и нигде не были эти факты отмечены. Обидно, но я учу детей отвечать за свои поступки, а не за поступки другого человека. Но не могу назвать вопрос не справедливо заданным, сыном, а почему только со мной так…? Зато повод избавиться от него представился, как ни как лучше.
И опять Устав сработал против учащегося. А когда на выпускных вечерах, начиная с начальной школы до 11 класса, мы сами разливаем себе и своим детям спиртное, и в стенах школы бегают подвыпившие и пьяные наши дети. Да и мы, раскрасневшие от выпитой дозы, сами их заставляем нарушать свой Устав, не замечая, что творим, даём детям повод поступать по – нашему.
А что здесь такого, подумаешь, ведь это моё день рождение, ведь учителя тоже пьют в школе в свои дни рождения.
Я предполагаю, что после этого письма, поступит ответ, у неё сын пьет, на что я сразу отвечу, да пьёт, но пить не умеет, пьёт редко но у всех на виду. Его ровесники сидят в баре каждые выходные, а он в 10 часов уже дома. Кто может сказать про своих старшеклассников также, думаю единицы. Кто может сказать, что в посёлке из старшеклассников ни кто не употребляет алкоголь по выходным, а кто и будням. Выпить пиво – это обычная процедура для учащихся нашей школы, как раньше было выпить стакан молока. А кто не пьёт, стает изгоем.
За период обучения в дневнике нет ни одной записи про прогулы моего сына, так как он не посещал школу только по уважительной причине, но мы можем дать справку в Министерство Образования Карелии о том, что ребёнок прогуливал уроки, как легко оговорить, поставить штамп…, самое главное снять ответственность с самого себя.
Но зато, что он на протяжении третьей и четвёртой четверти активно участвовал во всех мероприятиях класса, школы, завоевал в игре «Зарница» второе место для школы, он, ни разу не был отмечен, ни одного приказа не прочитала о том, что была вынесена благодарность.
Что это всеобщая слепота и глухота? Ведь у любого человека стимулом в жизни становиться признание его дел, поощрение. Но бытует у нас: за плохое будем бить до конца твоей жизни, а то, что достойно похвалы не заметим. А еще проще, не разобравшись обвинить человека в том, в чём он не виноват, вынести ему выговор, пригрозить отчислением.
Потеряны у человека два года, ну и что наверстает, это легко говорить только тому, кого это не касается. Пусть, не сдав эти экзамены, у него была возможность сдать их на следующий год, это потеря только одного года.
Справедлив будет и вопрос, а где же вы были родители, ведь у хороших родителей и дети хорошие? Видимо я не исключение, я такой же родитель, как и все, которые не могут бороться с порочными явлениями нашего общества в одиночку. Наши дети хотят быть как все, а мы раньше хотели быть самими собой.
Да что же с нами происходит? Где человечность, понимание, а главное любовь к тем, кто зависит во всех отношениях от нас, взрослых.
Ответьте мне, пожалуйста: школа для педагогов? или для учеников? Кто в ней главный? Для кого мы должны создавать комфортные условия для психического и психологического здоровья?
Это боль не пройдет еще долго ни у меня, ни у моих детей.
Дюкова Татьяна Петровна. 25.06.09.
Большое спасибо, что дочитали до конца. Буду вам очень признательна, если вы поставите лайк данной статье и поделитесь ей в своих соц сетях (нажав на логотип соц сетей ) Подписывайтесь на канал.