Разные ученики приходят обучаться гитаре через песню. Но цели, в основном, у всех похожи. На уроках развиваются не только ведь гитарные навыки, слух и голос, но и личностные качества.
Появляется уверенность в себе. Развиваются лидерские качества. Ученики начинают активно проявлять себя через участие в мероприятиях класса и школы. Они становятся интересными для одноклассников, этими событиями делятся со мной…
Ученики постарше приходят с конкретной целью - научиться аккомпанементу на аккордах, чтобы можно было петь песни под гитару среди друзей и знакомых. Они уже с обозначенной жизненной позицией и понимают, что хотят от жизни на этом этапе времени. Мне с ними интересно. В этом возрасте приходят первые осознания, пишутся первые стихи.
21 апреля 2017
Анастасия 19:38
Здравствуйте, Галина Николаевна, вы меня помните? Мне хотелось бы поделиться с вами моим стихотворением с достаточно глубоким для меня смыслом. Оно пока что не доработано в плане знаков препинания, но мне очень важно ваше мнение на первом этапе его формирования. Спасибо за внимание.)
стих мой.docx
13 КБ
Галина 20:21
Настя, привет! Комментарии, как надо и как не надо - давать не буду. Просто напишу свое мнение, с учетом понимания себя в этом мире, каких - то внутренних открытий в себе..., понимания самого времени, как ты пишешь - Пускай это время наступит скорей!
Стихотворение, действительно, очень глубокое по смыслу. Подкорректируй рифму, размер. Форма написания не в стиле белого стиха, правильно?
Стихотворение сфокусировано на негативной стороне жизни (ночи), но в жизни есть еще и утро, и день, и великолепный закат... В каком направлении будешь смотреть на жизнь, так будет складываться твоя жизнь.
Ты вся в творчестве, мне думается твой Путь уже обозначен.Ты будешь Миру полезна на этом поприще! Пиши стихи светлые, пиши музыку к ним. Составляй свой репертуар, проявляй себя на этом поприще.
Все обучение в нашей культуре ориентировано на людей с доминирующим левым полушарием. Поэтому, мы в большинстве своем игнорируем неисчислимые возможности, таящиеся в правой половине мозга.
Чем больше нейронных связей между двумя полушариями, тем более гибким и нестандартным мышлением обладает человек!
Когда ученик приступает к разбору песни, мы оба включаемся в этот процесс. Мне проще обозначить наше творческое действо одной фразой - А, ДАВАЙ ПОПРОБУЕМ СДЕЛАТЬ ....
Галина Матюшина, Мастер по Развитию Гитарного Творчества
