Развивать детей с пеленок это любимое занятие почти всех мам. Второе любимое занятие- рассказывать об успехах своих детей на площадке. И вот подходишь к песочнице- карапуз в одной руке, мешок игрушек в другой. И тихонечко слушаешь, как другие дети в неполных два года цитируют Бальмонта, ну или как минимум вычисляют дроби в уме. А твой в это время увлеченно ест песок...
Раннее развитие это хорошо. Это правильный подход, позволяющий малышу раскрыть себя и свои таланты. Но схема "чем раньше, тем лучше" не работает с детьми. Несмотря на все заверения в рекламах платных курсов математики, химии и хорового пения в подгузниках, спешить с ранним развитием не стоит. Не потому, что ваш ребенок не справится. Рано или поздно даже трехлетка сможет вызубрить таблицу умножения. Но толку от механического запоминания мало.
Мозг и психика ребенка развиваются поэтапно. Очень быстро, иногда даже стремительно, но всегда последовательно. Для тех родителей, которые хотят эффективно использовать возможности раннего развития, консульская школа Британии опубликовала таблицу развития моторного, психологического и интеллектуального развития малышей. Спорим, она удивит вас? В этой гонке достижений мы стали забывать о том, что ребенок маленький и в 6 лет.
Конечно, каждый ребенок развивается по своему. Поэтому используйте эти данные как пособие, но не подгоняйте малыша строго под временные рамки.
16-26 мес. (2-3 года)
- копирует знакомые выражения, например "боже мой", "ой мамочки", "ну вот"
- исследует окружающий мир "всем телом"- трогает, облизывает, нюхает, прислушивается
22-36 мес. (2,5-3 года)
- внимательно прислушивается к взрослым, читающим книгу
- присоединяется к игре, затеянной взрослым или другими детьми
- уверенно ходит и бегает
- понимает, что какие то действия могут причинить вред ему или окружающим
- повторяет слово или фразу из знакомых сказок
- может перечислить несколько цифр последовательно (1, 2)
- экспериментирует с цветами и формами
30-50 мес (3,5- 5 лет)
- реагирует на простые просьбы (убери свои игрушки)
- может поймать большой мяч
- повторяет действия за взрослыми даже когда их нет в комнате (играет в маму, которая готовит обед)
- играет в компании
- держит книгу правильно, переворачивает страницы одну за другой
40-60+ мес (4,5- 5 лет)
- использует карандаш, держит его правильно
- расширяет словарь, присоединяя к знакомому слову новые окончания или слоги
- может написать свое имя или другие слова, которые ему нравятся
- начинает размышлять про себя, используя абстрактные понятия
Как вы видите, современные школы не спешат научить ребенка читать с колыбели. При этом практически все дети, обучающиеся в частных школах Британского консульства, демонстрируют большие личностные и учебные достижения. Конечно, любому родителю очень хочется, чтобы малыш бегло говорил хотя бы на одном иностранном языке и сочинял несложные хокку. Но может быть, в два года все еще позволительно просто сидеть на попе в песочнице?