Каждому ученику, который приходит ко мне на гитару, задаю вопросы самые разные. С самого начала мне важно понять, в какой мере ученик мотивирован обучаться аккомпанементу на гитаре и готов ли находить на гитару время. Когда рассказываю о том, какие темы включает обучающая программа, спрашиваю про песни, которые ему нравятся и что он поет. Обычно, после этого вопроса возникает небольшая пауза… - А, я не умею петь…
- У меня нет слуха…
- У меня нет голоса…
- Тогда зачем ты пришел на гитару? Ты хотел бы научиться петь? Практически уже с 3-го урока выбираем песню и начинаем "работать" с песней, и с голосом. Слава Богу, удается решать проблему ученика, когда не слышно его тихого голоса или, когда он стесняется открыть рот для пения. В посадке ПОЮЩЕГО гитариста всегда спина прямая. При согбенной спине петь красиво не получится! Мои гитаристы с этим соглашаются. С первого урока учимся посадке и дыханию. При изучении аккордов, в работу включаю артикуляцию. Убиваем несколько зай