Найти в Дзене

Причинно-следственные связи

Я честно не понимаю, какие тут могут быть обиды. Обижаться же в первую очередь надо на себя. Потому что дети всегда все впитывают, как губка. Неуверенность родителей, агрессия, нервозность и многое другое. Кажется, что "он все равно маленький и ничего не понимает". Но это абсолютно неверно. Все остается в памяти, не конкретная ситуация, но само ощущение от нее. А поведение "под копирку"? Не так давно в стране прошел ЧМ по футболу. Наш город стал одним из городов-организаторов. По центральным улицам разместили урны для сортировки мусора. Они разных цветов с надписями, что куда выбрасывать. Наблюдаю ситуацию: идет мама с мальчиком лет 5-ти. Он держит в руках фантик. Подходит к урнам, стоит и думает, в какую из них выбросить бумажку. Логично, на мой взгляд, подойти к ребенку и объяснить, куда выбрасывать, для чего их две, почему важно правильно выбрать. НО! Мама подходит и раздраженно отнимает у ребенка фантик, выбрасывает его, не глядя, в неверную урну и за руку утаскивает ребенка дал
Мы всегда найдем причины для жалоб. У старшего поколения это, в основном, дети. Свои, чужие - не столь важно. Важно лишь то, что их поведение не согласуется с ожиданием "взрослых".
Мы всегда найдем причины для жалоб. У старшего поколения это, в основном, дети. Свои, чужие - не столь важно. Важно лишь то, что их поведение не согласуется с ожиданием "взрослых".

Я честно не понимаю, какие тут могут быть обиды. Обижаться же в первую очередь надо на себя. Потому что дети всегда все впитывают, как губка. Неуверенность родителей, агрессия, нервозность и многое другое. Кажется, что "он все равно маленький и ничего не понимает". Но это абсолютно неверно. Все остается в памяти, не конкретная ситуация, но само ощущение от нее.

А поведение "под копирку"? Не так давно в стране прошел ЧМ по футболу. Наш город стал одним из городов-организаторов. По центральным улицам разместили урны для сортировки мусора. Они разных цветов с надписями, что куда выбрасывать.

Наблюдаю ситуацию: идет мама с мальчиком лет 5-ти. Он держит в руках фантик. Подходит к урнам, стоит и думает, в какую из них выбросить бумажку. Логично, на мой взгляд, подойти к ребенку и объяснить, куда выбрасывать, для чего их две, почему важно правильно выбрать. НО!

Мама подходит и раздраженно отнимает у ребенка фантик, выбрасывает его, не глядя, в неверную урну и за руку утаскивает ребенка дальше.

Ну, эти хоть до мусорки дошли. Другие же просто бросают куда ни попадя.

Наверно, многие скажут, что это мелочи. Однако, это мелочи, формирующие наше общество, а также неокрепшие умы, которые записывают все на подкорку. А после эта подсознательная информация выливается в другие, менее приятные последствия.