Пятая часть учителей призналась, что замечала подобную практику
21% преподавателей наблюдали исключение учеников ради хороших экзаменационных результатов. Формально ученики остаются учиться в учебном заведении, но на деле они уже за ним не закреплены, из-за чего они не могут сдать GCSE – экзамены для получения общего аттестата о среднем образовании.
Из тысячи опрошенных учителей 11% признались, что в их школах применяются такие меры, а 10% наблюдали похожее на предыдущих местах работы. При этом 45% учителей слышали о проблеме, а это означает, что две трети учителей осведомлены о практике.
Обзор исследовательской компании Education Datalab выявил, что тысячи детей в Англии не учитываются в образовательной статистике именно из-за того, что их не допускают до экзаменов. Исследователи предлагают школьным комиссиям при составлении таблицы результатов учитывать количество времени, проведенного детьми в школах. Так они надеются выявить тех самых слабоуспевающих учеников, которых могли исключить.
Государство уже запустило проверки по поводу исключений – в 2018 году их число достигло десятилетнего максимума.
Еще больше новостей и материалов о Соединенном Королевстве - на сайте крупнейшей русскоязычной газеты Великобритании www.angliya.com