Каждый год есть дети, которые не могут сдать ОГЭ по математике. Ребенок просидел 9 лет в школе, так и не понял ничего в математике. Основная проблема - нет навыков устного счета, без калькулятора не могут выполнить элементарные арифметические действия. Ошибаются в таких действиях, как 8+5, 21-7. Советую дополнять до целых десяток, 8+5=8+2+3=13, 21-1-6=14, действия меньше 10 можно выполнить хотя бы на пальцах. Про таблицу умножения даже не говорю, это больной вопрос для всех двоечников.
В советское время были счетные палочки, в 1 классе дети по всей парте эти палочки раскладывали, убирали и дополняли, группировали. Ребенок наглядно мог посмотреть, как дополнять до 10 и убавлять от 10, мог выложить одинаковыми группами и все понять про умножение и деление. Не помню ни одного самого отстающего ученика, который бы не умел это делать.
Сегодня эта задача возложена на родителей. Я свою дочь еще до школы научила, она поступала в гимназию по конкурсу, туда брали детей, которые уже умеют считать до 100 и выполнять действия на сложение и вычитание, на простое умножение и деление.
Конкурс состоял из 6 этапов:
· по математике +,-,*,/ на небольших числах по картинкам;
· чтение по слогам;
· знание географических названий - 10 городов, 10 стран, 10 рек, океаны и несколько морей;
· рассказать стишок, описать картину своими словами;
· беседа психолога с ребенком, как зовут родителей, где они работают, в какой стране мы живем и т.п.;
· беседа с логопедом, выговорить слова велосипедист, мотоциклист и т.д.
При этой гимназии есть подготовительный нулевой класс, целый год ребенок с родителем по воскресеньям должен ходить на 4 урока. Присутствие родителя на каждом уроке обязательно. На вводном занятии учительница сказала, что они готовят к 1 классу родителей, учат родителей, как учить учиться своих детей. Я была прилежной мамой, мы не пропустили ни один урок. Эти уроки стали для меня бесценными, у моего ребенка проблем с учебой не было, уроки за нее никогда не делала, рядом сидела и наблюдала каждый день в 1-м классе, а дальше уже только тогда, когда она просила помощи.
Наверное так происходит у большинства заинтересованных родителей. А вот другую половину детей, которые родились не в тех семьях, очень жаль. Сидеть в школе 9 лет и ничего не понимать, это стресс на всю жизнь и ненависть к школе.