Найти в Дзене
отношения

ПАРОНИМЫ

Недавно только услышала слово «ПАРОНИМЫ». Имела неосторожность прочитать вопросы по ЕГЭ по русскому языку и зависла. Но ведь прожила же я 55 лет без знания этого ОПРЕДЕЛЕНИЯ. Прожила…. Пользовалась, конечно, но определения не знала… Интернет мне в помощь.… Прочитала, восполнила так сказать пробел…. Ну каждый день знание определения наизусть мне как то не требуется… Вопросов к методикам образования много. Вот например: Зачем в средней школе нужны интегралы, дифференциалы. В наше время когда я училась в 10 классе незабвенная наша «Марь Иванна» (Муслима Исламовна) говорила, что они это (интегралы, дифференциалы ) изучали в институте. Да я тоже решала их в школе, но методом сравнения (методом «тыка» если хотите, находила похожие). Но не понимала их. У нас в классе, по моему, только одна девушка это ПОНИМАЛА. Ей учитель давала дополнительные примеры. Она была настоящая МЕДАЛИСТКА. Понимать интегралы я начала в институте. Там тоже, как и в 10,11 классах преподаватель была очень «сильна

фото из интернета
фото из интернета

Недавно только услышала слово «ПАРОНИМЫ». Имела неосторожность прочитать вопросы по ЕГЭ по русскому языку и зависла. Но ведь прожила же я 55 лет без знания этого ОПРЕДЕЛЕНИЯ. Прожила…. Пользовалась, конечно, но определения не знала… Интернет мне в помощь.… Прочитала, восполнила так сказать пробел…. Ну каждый день знание определения наизусть мне как то не требуется… Вопросов к методикам образования много.

Вот например:

Зачем в средней школе нужны интегралы, дифференциалы. В наше время когда я училась в 10 классе незабвенная наша «Марь Иванна» (Муслима Исламовна) говорила, что они это (интегралы, дифференциалы ) изучали в институте. Да я тоже решала их в школе, но методом сравнения (методом «тыка» если хотите, находила похожие). Но не понимала их. У нас в классе, по моему, только одна девушка это ПОНИМАЛА. Ей учитель давала дополнительные примеры. Она была настоящая МЕДАЛИСТКА.

Понимать интегралы я начала в институте. Там тоже, как и в 10,11 классах преподаватель была очень «сильная». Она умела держать внимание аудитории, студентов вечерников, на протяжении всех 90 минут (пары). Тогда это было как озарение. Ощущение того что это ведь вот так просто не покидает меня до сих пор. Ощущения не покидают, а как интегралы считать, я забыла. По жизни мне это больше не нужно было.

По инету ходят шутки :

-2

Я что хочу сказать-то? Зачем ТАК усложнили школьную программу? Зачем…(вопрос к властям, слугам народа, министерствам ЛЮДЯМ которые придумывают такие законы, приказы и программы образования) Зачем?

Может, вместо сомнительного знания основ алгебры (достаточно математики, чтобы посчитать налоги, зарплату, отпускные, декретные, пенсию), дадим детям хорошее знание Истории нашей СТРАНЫ и зарубежья, Географии, Литературы, Обществознания.

Таких предметов чтобы Человек, наш Человек, РОСИЯНИН знал, чем отличаются Бородинская битва от Куликовской, немцы от фашистов, украинцы от «бендеровцев», Гоголь от Лермонтова, торт Наполеон от императора Бонапарта, Правительство от Президента, ЛДПР от КПРФ, Иран от ИРАКА, Таджик от Узбека….

Согласны со мной? Ставьте лайк… Подписывайтесь. Будет продолжение…

Возможно, будет куча ошибок. Я не медалист по русскому языку….