Мы уже писали тут и тут, почему мы "ушли из школы и вернулись домой" навсегда. Ниже приводим рассказ Ольги, мамы маленькой девочки, о ее мотивации при выборе семейного образования.Пропуская некоторые плюсы ее маленькой школы, которые понятны и нам, ведь у нас школа с классами в 3-10 учеников, перейдем сразу к описанию минусов, с ее точки зрения.
Я превратилась в чудовище.
Как ответить на вопрос: "Для чего ты родила ребенка?" Я неизменно отвечаю: "Чтобы любить!" Но вместо любви моя малышка получала орущего монстра, заставляющего ее делать уроки. Я требовала от нее выполнения всех заданий и понимания пройденной темы здесь и сейчас - ведь завтра будут новую тему проходить! Крики, слезы... Будние дни превратились в кошмар. Выходные - краткий миг спокойствия, и снова ад.
Переутомление.
С 8 до 12:30 в школе. И еще 2-3 часа за домашними заданиями. Слишком большая ежедневная нагрузка для семи лет. К четвергу дочка выматывалась. Я тоже чувствовала себя уставшей из-за постоянной нервотрепки с домашними заданиями. Конечно, это выливалось в ссоры, затрагивающие всех членов семьи.
Сплошной негатив.
Ежедневные рассказы наподобие: "Девочка мальчика толкнула. Ребята девочку в класс не пускали. А меня в игру не берут. Мальчики девочку напугали, она плакала. Другую девочку обижали, я ее защищала." Не школа, а война:( Все друг друга дразнят, обзывают, толкают... Почему так происходит? Дети плохие? Нет. Вероятно, это реакция на стресс и переутомление.
Зацикленность на оценках.
В третьей четверти детям начали ставить отметки. И цель у первоклашек стала такой - получить "пятерку". Нет стремления развиваться, узнавать что-то новое, интересное, а есть лишь желание иметь определенные циферки в дневнике.
Боязнь ошибок. Паническая.
Стоило дочке сделать ошибку, она начинала плакать. Почему? Потому что снизят оценку! Даже если ты самостоятельно зачеркнешь и напишешь правильно - пять с минусом, а два зачеркивания - четверка. И тройки, и двойки ставили. Видимо, это должно было мотивировать детей учиться лучше. На практике: остальным детям было наплевать на плохие отметки, а Виктория расстраивалась до слез, нервничала и... делала еще больше ошибок!
Сложная программа.
Учебно-методический комплект для начальной школы "Планета знаний" - врагу не пожелаешь. Учебники не раскрывают темы, либо описывают простейшие вещи нереально сложно. Мы всей семьей не могли выполнить некоторые задания. Спасал интернет (и то не всегда). А какие тексты в букваре! На чтение 1 страницы уходил целый час. Ребенку было сложно читать незнакомые слова и длинные предложения. И это не только моей дочке, но и всему классу. Большинство детей просто не успевали прочитать заданное на дом. Виктория читала, но чего ей это стоило! Для второго класса данные учебники подойдут, но не для первоклашек.
Слишком много требований.
Надо слушать внимательно на уроках. Запрещено бегать на перемене. Рисовать на продленке нельзя, только делать уроки. Какой отказ от завтрака? Ешь, даже если невкусно. Надо учиться на пятерки, нельзя на двойки. Необходимо выполнять все домашние задания, не смотря ни на какие обстоятельства. Эти бесконечные надо и нельзя приводят к нервозности и внутреннему конфликту: "В школе заставляют есть. Я не хочу. Мама разрешила не есть, когда не хочется. Кого слушаться: маму или учительницу? Послушалась маму - ругают, послушалась учительницу и съела кашу - болит живот". Ради чего подвергать нервную систему детей подобным испытаниям на прочность?
Убийство творческих порывов.
Дочка все больше напоминала зомби. Огонек в глазах потух, увлечения испарились, пропали интерес к жизни и желание познавать мир. Любимая фраза: "Не хочу". И лишь в каникулы она оживала, с удовольствием читала книги, рисовала, лепила, клеила, играла... Неужели школа оказывает такое сильное влияние? Увы, практика показала, что так оно и есть.
Это опыт нашей семьи. Оказалось, что минусов гораздо больше, чем плюсов. Именно поэтому мы бросили школу. И не жалеем)
Будем рады опубликовать здесь и ваш рассказ. Пишите нам на почту.