Мареку играть он не просто любит - это основное его занятие^ метод обучения и познания мира. Здесь я расскажу^ как и с чем играет мой сын.
Первый блок его игрушек - это мой инструмент (в том числе электроинструмент), предметы которыми пользуются родители (кастрюли, утюг, обувь) и вещи, похожие на первые две категории. Я специально свалил все это в одну кучу, ведь причина, по которой Марек в это все играет, одна - я и мама, а ему интересно делать то, что мы делаем и подражать нам. Много раз я видел, как Марек брал блендер (конечно же отключенный от сети) и жужжал им в миске, вытянутой из шкафа. Нам остается тщательно следить, чтобы все электрическое было обесточено (дрель, болгарка), острое спрятано (ножи, отвертки, измельчитель для блендера), а хрупкое - спасено. Что характерно, при этих играх еще ни один Марек не пострадал. Единственная жертва - венчик от блендера, он не пережил игр малыша.
Второй блок - это мячики, машинки и кубики. Все то, что дает ребенку обратную связь в ответ на его действия. Мячик прыгает, машинка едет, кубики рушатся. Нам важно заранее проследить, чтобы машинки не имели мелких отделимых деталей и были крепкими, мячики упругими, а кубики не оставляли царапин и заноз. Если мы все это сделали, надо просто не мешать ребенку играть, пускай учится занимать себя сам. И ведь учится, регулярно даря нам по 15-20 минут тишины.
Третий блок - это развивалочки: книжки, сортеры, рисование и т.д. Вот тут уже нужны мы, - на все время занятия. Как бы ребенок в полтора года не любил книжку, он пока не умеет читать, и это моя с его мамой обязанность - рассказать ему, кто нарисован и что происходит. Надеемся в этом году подключить к чтению и Екатеринца, благо она в сентябре станет школьницей. Рисование требует постоянного поощрения, сортеры - демонстрации. Так что без нас никак.
Предпоследний блок - это то, что Марек увидел и решил, что это теперь его игрушка! Банка из-под детского питания, палка, фантик - игрушкой может стать любой предмет. Чем он ярче и/или издает больше звуков, тем вероятней окажется у пацана в руках. Эти вещи мы фильтруем по принципу "всё, что не может покалечить, - ну и ладно". Подробней в статье про мальчика и опасное в доме.
Но главное, во что может играть ребенок, - это родители. И вот что скажу -главное не лениться, это окупается! Двадцать - тридцать минут полного включения в игру с сыном делают нам день или вечер гораздо радостней и спокойней. Наигравшись в меня Марек с удовольствием занимается своими делами, давая мне заняться своими. Важно! Играть надо по настоящему, так чтоб не отвлекаться и быть по настоящему включенным в процесс. Дети это чуют и ценят.
Резюмируя, играйте с ребенком сами, давайте играть ему самому, и не мешайте ему самому решать, как и с чем он будет возиться в этот раз.
В следующий раз расскажу, любимые игрушки Марека.
Самый простой способ увидеть продолжение - подписаться на мой канал и поставить "лайк"!
