Итак, как я писала в первой части моих воспоминаний, Первые наши экзамены мы провалили. Буквально. На экзамене по русскому языку Илья получил «2». С математикой было лучше – «4». Итак, нам дали три летних месяца каникул испытательного срока. Для пересдачи. И мы усиленно готовились к осенним экзаменом.
Тут я немного преувеличила насчет фразы: «усиленно готовились». На самом деле мы писали по 2 очень маленьких диктанта в день, три раза в неделю. И все! Этого вполне хватило для пересдачи. Мы получили четверку и благополучно остались на семейном образовании.
К тому времени наша уверенность возросла, интерес к обучению детей дома усилился, самооценка поднялась. Так что четвертый класс (кстати, выпускной в начальной школе) сын закончил на одни пятерки.
Новые трудности и испытания нас ожидали в начале 5-го класса. Дело в том, что в начальной школе мы взаимодействовали только с одной учительницей. А теперь… Теперь их стало много. И каждый учитель пытался доказать нам те же самые тезисы: «Вы не сможете! Вы не справитесь! Мой предмет – самый невозможный для обучения дома!» И все в том же духе.
Ну что ж, новые препятствия – новые методы их преодоления. Как я уже писала в предыдущей статье, что я упряма по своей природе. А вернее это качество можно назвать азартом. Причем он проявляется тем сильнее, чем сильнее меня отговаривают от чего-то. Вот и здесь проявилась эта моя черта характера. Поэтому мы только улыбнулись в ответ и решили попробовать взять новую планку под названием Средняя школа.
Чтобы хорошо обучать своего ребенка дома одной страсти не достаточно. Но и не требуется очень высокого IQ или ученой степени. На самом деле, любой родитель и так является учителем для своего ребенка. Кто из нас не помогал своему любимому чаду решить трудную задачку или исправить грамматические ошибки. Проблема в том, что когда берешься за это впопыхах, то ничего не получается. Кажется, что школьная программа сейчас слишком сложная и нам не по зубам.
Что же делать? Есть несколько не хитрых «хитростей», о которых мы и будем рассказывать тебе, наш дорогой читатель.
Семейное обучение – что это такое?
Проще говоря, семейное обучение (СО) – просто альтернатива обучению в школе. Ребенок может ежедневно пять-шесть раз в неделю ходить в школу (утром или после обеда). А может сидеть дома, а учить его будут родители. Или ребенок сам может осваивать все предметы. Тогда такое обучение называется самообразованием. Конечно, чтобы подтвердить успешное освоение программы необходимо сдавать экзамены в школе. Как часто и куда приходить оговаривается с конкретным образовательным учреждением.
Иногда понятие семейного обучения путают с домашним обучением, при котором ребенок-инвалид тоже сидит дома, а обучают его учителя. Они регулярно в оговоренное время приходят к нему домой. Кстати, в последнее время эта практика упраздняется. Сегодня даже дети-инвалиды посещают школу, которая оборудована специальными приспособлениями.
А вот получать семейное образование или самообразование может любой ребенок. И вот тут мы подходим ко второму важному вопросу.
А что, у нас тоже можно?
Да. И Закон об образовании от 1992 года, и новый Федеральный Закон об образовании от 2012 года включают такие понятия как семейное обучение и самообразование. Оказывается, уже долгие годы тысячи мам и пап успешно обучили у нас в России своих деток. Некоторые смогли помочь не одному своему ребенку, а сразу нескольким.
Мы уже успешно "выпустили" в жизнь своего старшего сына, Илью, который успешно сдал ОГЭ в прошлом году на 4 и 5. А также продолжаем учить младшего, Тимофея, который не ходил в школу на уроки ни одного дня и уже закончил пятый класс.
На этом, пожалуй, можно уже и закончить с воспоминаниями и перейти к теории и практике Семейного образования. И в следующей статье мы планируем привести основные нормы Закона, которые гарантируют гражданам России полное право на обучение своих детей в семье, и только в семье!