Как меня примут, как оценят, что обо мне подумают – такие вопросы часто тревожат детей перед началом занятий в коллективе. В таком случае поддержка наставника может стать незаменимой.
Как максимально смягчить переживания ребёнка в новых кружках и секциях? Вот несколько советов педагогам:
· Наладьте дружеские контакты с родителями ребенка, чтобы получить дополнительную информацию о характере и особенностях поведения будущего ученика. Расскажите родителям о важности на этом этапе поддержки, благодаря которой ребенок почувствует себя уверенней.
· Познакомьте ваш коллектив с новичками, но не в официальной форме, а с помощью игры-знакомства. Избегайте сложных ситуаций, когда ребёнку нужно представиться и рассказывать о себе перед всеми. Игра отлично позволяет снять напряжение, тревогу, агрессию и скованность. Необходимо подобрать игру или упражнение в зависимости от возраста учеников.
Например, начать можно с простой игры на знакомство «Самое любимое», когда участники коллектива по очереди называют своё имя и рассказывают о своем любимом блюде, времени года или городе.
Далее можно перейти к более сложным тренингам. Например, упражнение «Орех». Раздайте каждому человеку в группе по грецкому ореху и попросите ребят внимательно его осмотреть и запомнить. Затем сложите орехи в общую кучу и перемешайте. Теперь каждый должен найти свой орех и рассказать, как он его определил. На обсуждении обычно говорится, что сначала все люди кажутся одинаковыми, а на самом деле очень сильно различаются. Упражнение помогает осознать индивидуальность каждого участника.
· Постарайтесь вызвать доверие к себе у новеньких. Предупредите, что при возникновении каких-либо вопросов всегда можно обратиться к вам за советом.
· В разных ансамблях, группах, секциях приняты свои правила и свои традиции. Расскажите новым ученикам подробнее о ваших преимуществах, правилах поведения и постарайтесь их заинтересовать.
· Используйте индивидуальный подход. Есть ученики, которые с первых дней ведут себя активно и быстро находят общий язык со сверстниками. Но есть и домашние дети, которые меньше социализированы, испытывают сильный стресс и очень привязаны к родителям. Важно первое время не настаивать и не давить на таких ребят, а спокойно силами педагогов и родителей проводить с ними работу.
Помните, если ребенку комфортно на занятиях, он чувствует внимание в группе от других детей и педагогов, а дома получает поддержку от родителей, то процесс адаптации проходит быстрее и легче.
ТЕМА АКТУАЛЬНА? СТАВЬТЕ ПАЛЬЧИК ВВЕРХ И ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШ КАНАЛ, ЧТОБЫ ПОЛУЧАТЬ БОЛЬШЕ ИНТЕРЕСНЫХ МАТЕРИАЛОВ