Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Навыки будущего требуются уже сейчас

26-29 июля 2018 года в Пермском крае прошло мероприятие, названое Форсайт-кэмп «Малые реки. Провинциальные города». ФОРСАЙТ–ФЛОТ — Мероприятие с громкими именами участников и организаторов. Есть у нас в стране Агенство стратегических инициатив - очень важная и серьёзная организация, созданная Правительством России. И, если она проводит такие мероприятия, значит, к нам пришли большие перемены. Одна из тем, которые там обсуждались - "Цифровой ребенок и аналоговое общество: чему мы можем их научить, не заучивая и не перевоспитывая? Ранняя профориентация и раскрытие талантов." Новая педагогика не просто скромно стоит на пороге и робко стучится в дверь, она уже давно с нами и требует внимательного к себе отношения. Основное её требование - наличие самообучающегося ученика. Эксперты Форсайт-кэмп - все титулованные и известные личности. Но на меня произвело впечатление присутствие Дмитрия Судакова - консультанта бизнес-школы Сколково и руководителя проекта АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕС

26-29 июля 2018 года в Пермском крае прошло мероприятие, названое Форсайт-кэмп «Малые реки. Провинциальные города».

ФОРСАЙТ–ФЛОТ — Мероприятие с громкими именами участников и организаторов.

Есть у нас в стране Агенство стратегических инициатив - очень важная и серьёзная организация, созданная Правительством России. И, если она проводит такие мероприятия, значит, к нам пришли большие перемены.

Одна из тем, которые там обсуждались - "Цифровой ребенок и аналоговое общество: чему мы можем их научить, не заучивая и не перевоспитывая? Ранняя профориентация и раскрытие талантов."

Новая педагогика не просто скромно стоит на пороге и робко стучится в дверь, она уже давно с нами и требует внимательного к себе отношения. Основное её требование - наличие самообучающегося ученика.

Эксперты Форсайт-кэмп - все титулованные и известные личности. Но на меня произвело впечатление присутствие Дмитрия Судакова - консультанта бизнес-школы Сколково и руководителя проекта АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ.

Наш новый мир уже пришёл к нам, не спрашивая, хотим мы его видеть или нет. Мы сейчас живём в нём, только пока это не замечаем. К сожалению.

К примеру, специалист "Проектировщик личной безопасности", думаю, мог бы быть востребован уже сегодня. А профессии "молекулярный диетолог" и "разработчик интеллектуальных систем управления динамической диспетчеризацией" давно поджимают нынешних диетологов и диспетчеров.

Вот пример вакансий (опубликовано в интернете 30.07.2018 года)

Вакансии в технополисе «ЭРА»

Объявлен конкурс на замещение научных должностей в направлениях:
- информационно-телекоммуникационные системы и системы искусственного интеллекта,
- робототехнические комплексы,
- суперкомпьютеры,
- техническое зрение и распознавание образов,
- информационная безопасность,
- нанотехнологии и наноматериалы,
- энергетика и технологии и машины жизнеобеспечения,
- биоинженерные биосинтетические и биосенсорные технологии.

Заработная плата - от 60 000 до 130 000 рублей в месяц. Всем сотрудникам предоставляется служебное жилье и полный социальный пакет.

Как управлять этим сложным миром и быть на коне? Если мы не сможем это сделать, то нужно обязательно научить наших детей.

Так что это за загадочные навыки будущего?

- умение учиться и использовать при этом технологии обучения (к моей огромной радости мы как раз этим занимаемся на проекте "Школа без школы"),

- умение делать выбор (сюда входит умение ориентироваться в условиях неопределённости, системное мышление и анализ происходящего),

- умение формировать здоровые привычки,

- умение работать в группе (потому что группа - это бОльшие возможности. Каждый может быть лидером в каком-то направлении. А вместе - это не сила, а силища),

- эмоциональный интеллект (ну как без него? На первый план сейчас выходит работа с людьми. Умение строить долгосрочные отношения.).

Что из этих навыков преподают в школе?

статья об образовании: Размышления о школьном образовании

На этом канале я пишу о своём опыте обучения ребёнка на проекте На этом канале я пишу о своём опыте обучения ребёнка на проекте «Школа без школы».
За летние месяцы 2018 года (и, может, прихватим и сентябрь)
я хочу понять:
- сможет ли сын освоить "умение учиться" эффективно и без школы
- сколько при этом нужно сил и времени тратить работающей маме
- возможно ли выучить 1 предмет из школьной программы за 3 недели (теперь я знаю, это будет математика).