Я, кстати, тоже поинтересовался у одного своего клиента, когда он задал мне вопрос о группах методов обучения, — зачем ему знания о классификации методов обучения если в интернете масса сведений о самих методах? Он ответил, что при знании (или понимании) больших групп методов ему легче ориентироваться и осуществлять их подбор. Вполне вероятно, что это так. И если у Вас идет запрос на активные методы обучения, наверное, легче выбирать из уже существующего списка, чем самому определять, что к ним относится, а что не очень. Прежде всего, давайте определимся, что такое классификация. Согласно самому распространенному определению — классификация — это распределение или разделение объектов, понятий, названий по классам, группам, разрядам, при условии, что в одну группу попадают объекты, обладающие общим признаком. Т.е. существует определенный элемент противопоставления между объектами разных групп — или — или. Если нет общего признака, объекты не могут находиться в одной группе, если есть о