Глядя со стороны, всем кажется, что правильно воспитать ребёнка – это легко. Но на самом деле это не так. Характер маленького человечка начинает проявляться уже после того, когда он прошёл небольшой путь социализации. Но что же делать, когда ребёнок начинает кричать и топать ногами? Родители в отчаянии, но ругать ребёнка не стоит, т.к. это только усугубит ситуацию. Но у каждого из родителей свои принципы воспитания в голове. Так какой же выбрать в итоге?
На самом деле, проблема воспитания – это очень распространённая проблема, для решения которой нет однозначного варианта и способа. Кто-то из родителей в доме всегда считается добрым и мягким, а кто-то берёт на себя долю строгого настоятеля. В педагогике выделяют четыре типа воспитания детей: гиперопека, невмешательство, диктат и сотрудничество. Каждый из них по-своему влияет на формирование маленькой личности, на его мнение и поведение. Рассмотрим каждый из них подробнее.
- Гиперопека – это такая система воспитания ребёнка, при которой родители стараются брать все его заботы и трудности в свои руки, ограждая от каких- либо усилий. В результате формируется такая личность, которая проявляет свой характер не с лучшей стороны: показывает свою эгоистичность и неприспособленность к жизни. Эти люди в будущем не смогут взять ответственность за что-то, они в принципе будут бояться сделать важные шаги в своей жизни. Обычно после того, когда ребёнку исполняется 10 лет, он начинает уставать от такой гиперопеки, показывает своё недовольство раздражением и протестами.
- Невмешательство - это система взаимоотношений в семье, в которой родители и дети отгорожены друг от друга. Дети сами по себе, а родители сами по себе. В данной модели взаимоотношений ребёнку будет постоянно не хватать внимания со стороны взрослых, он будет искать эту недоданную любовь в лице других людей. Родители, которые воспитывают своих детей таким образом, рассчитывают, что малыши будут больше ответственными, самостоятельными и приспособленными к жизни, но сами забывают, что ребёнку нужна поддержка и помощь родителей. Их чадо не может черпать жизненный опыт из ничего. Всегда должен быть тот, кто огородит от необдуманных поступков, но не будет сильно опекать. В итоге после такого метода развивается неполноценная личность. Человек будет всегда эмоционально отчуждённым, недоверчивым к другим людям. Он не сможет доверить какое-то дело другим подчинённым. Ему легче будет сделать всё самому.
- Ещё одной моделью взаимоотношения в семье является – диктат. В данной модели полностью ограничиваются действия ребёнка, а также, возможно, и его права. Здесь подавляются его интересы и мнение. Обычно навязываются взгляды самих родителей. Эта модель была актуальна в годы СССР и в традиционном обществе, но сейчас, в век высоких технологий и развития прав и свобод человека, в годы демократии, это неактуально и неинтересно в чистом виде. Если родители будут использовать данную модель, не совмещая её с другими, то вырастет новая личность, полная тревоги и сомнений в себе.
- Наиболее приятный тип общения между членами семьи – это их сотрудничество. Эта модель взаимоотношений складывается на взаимном уважении, доверии и на благополучии. Если родители выбрали такую стратегию воспитания, то они могут быть уверены, что дети всегда будут с ними честны, дружны и откровенны.
Но нужно помнить, что любую модель нельзя использовать в чистом виде. Рекомендуется в разных ситуациях использовать многие модели взаимоотношений, чтобы избежать ссор и недопонимания. А для того, чтобы ребёнку стать другом, нужно всегда находить плюсы в том, что он делает. Даже, если он делает что-то вопреки вашему желанию, важно сначала использовать критику, а затем сразу похвалу. Важно предлагать ребёнку выбор, чтобы он сделал своё собственное решение по какому- то делу. Также нельзя отвлекать его от важных дел, даже если они вам кажутся неважными. И, конечно же, не надо забывать о том, что родители не должны навязывать свою помощь ребёнку. Если она ему будет необходима, то он сам подойдёт и попросит вас об этом. Наоборот, чтобы больше сблизиться с ребёнком, стоит к нему подходить и спрашивать у него совет и помощь, чтобы он почувствовал, что у него есть собственное мнение, что родители считают его взрослым и самостоятельным.