По мнению психологов, похвала является сильнейшим мотиватором по сравнению с критикой или тем более наказанием. Никто не уменьшает значения критики. Она способна сподвигнуть к мобилизации сил человека, чтобы откорректировать все замечания и недочеты. Важным условием критики является ее справедливость.
Критиковать необходимо не человека, а его работу. Но если применять данный метод для мотивации ежедневно, это может привести к низкой самооценке, чувству вины и позиции обиженного человека.
Похвала выступает тем звеном, которое помогает преодолеть расстояние между неуверенностью в себе, низкой самооценкой к выполненным вовремя заданиям и поручениям.
Не менее важным является похвала для детей. Для них родители являются авторитетами, руководителями, начальниками в определенной мере.
Несколько причин для похвалы детей.
Одобрение.
1. Одобрительная оценка действий ребенка, его работы, даёт положительный эмоциональный настрой и подкрепление от людей, которые значимы для него. И малыши и подростки очень восприимчивы к реакции взрослых на совершённые ими действия и поступки.
Например, девочка наводит порядок в своих вещах. По мнению родителей, она должна это делать, зачем за это хвалить. Если не будет убираться, то последует критика. Именно она выступит воспитательным инструментом для ребенка. Критика, скорее всего, принудит ребёнка к выполнению работы, но при любом удобном случае он будет ее избегать.
Если же малыш получит одобрение и радость родителей, похвальный отзыв в ответ на свои труды, то уборка для него не будет чем-то непосильным. Похвала в этом случае помогает сохранять с детьми эмоциональный контакт.
Отношение формирует личность.
2. Восприятие детьми себя в будущем зависит от восприятия их родителями в периоды взросления. Согласно Джону Таунсенду, американскому психологу, самооценка ребенка формируется в тесной связи с внешней оценкой, полученной от родителей, которая закрепляется в психике взрослеющего организма.
Если родители хотят, чтобы ребенок был сильным, смелым, умным, инициативным, они должны постоянно об этом ему говорить. Это не значит что нужно воспитывать эгоиста. Родители должны показать малышу, что хорошо выполненные дела несут пользу и для него самого, и для окружающих. Родителям не составит труда выразить восторженные чувства по поводу первых поэтических строк или написанного рассказа ребенка. Малыш будет чувствовать поддержку значимых для него людей, веру в себя.
По такому же принципу строится работа с неуверенными в себе детьми, от которых можно часто услышать: «Я не умею», «я не могу», «у меня не получится». Эти фразы подчеркивает, насколько сильно чадо нуждается в поддержке и одобрительных словах. Таких робких и застенчивых малышей необходимо хвалить за самые незначительные поступки и дела. При этом фразы: «Ты можешь», «я верю в тебя», «у тебя все получится» - добавят крохе уверенности в своих силах. От маленьких, незначительных дел он будет переходить на более значимые поступки и свершения.
Как распоряжаться словами похвалы?
1. Заслуженная похвала.
Родители, которые в детстве мало слышали одобрительных слов, начинают хвалить своих детей за все подряд. За выпитый стакан сока, за кривую гримасу, даже за то, что проснулся.
В результате такой беспричинной похвалы, которые так и сыплются на голову ребенка, он не видит смысла что-то делать и предпринимать. Все признания мира ему достаются и так. Чаще всего из таких детей вырастают люди, глубоко уверенные в своей уникальности и незаменимости.
2. Искренность похвалы.
Похвала должна выражать искренние чувства того, кто говорит одобрительные слова. Не должно быть наигранности и фальши. Дети это сразу почувствуют, будьте открыты, ставьте себя на место ребёнка. Если вам кажется поступок малыша лёгким, то для него это был целый подвиг. Для родителя этот поступок лёгкий лишь потому, что имеется опыт. Отбросьте этот опыт. Восторженность и гордость за поступок ребёнка придёт сама собой.
3. Нет! – формализованной похвале.
В силу усталости, нехватки времени и других причин, родители хвалят детей словами «молодец, умница, здорово». Когда малыш рассказывает о своих успехах, выполненных делах, достигнутых результатах, он ждёт от взрослого эмоциональной оценки. Должна она выражаться не одним из вышесказанных слов, а дополнительными вопросами в ходе рассказа ребенка.
В позиции активного слушателя со стороны взрослого должны присутствовать жесты - объятие, пожатие руки, похлопывания по плечу. Взрослому нужно показать, как важно лично для него каждое достижение.
Похвала должна быть в жизни каждого человека. Для детей же это просто жизненно важная потребность. Каждый родитель хочет, чтобы в будущем его малыш был успешным, для этого ему самому важно проводить большую работу и делать это будет проще с одобрением.
Ставьте лайк, подписывайтесь и читайте Совёнка Zen.