Известно, что занятия музыкой благотворно влияют на развитие ребенка. Это, как говорилось в одном фильме, всем известно и никому неинтересно. Но почему не нужно дожидаться пока ваш ребенок сам попросит вас отдать его в музыкальную школу, когда он внезапно захочет научиться играть на пианино, гитаре или скрипке. Кстати, в этом случае очень часто ребенок разочаровывается в музыке и, к сожалению, бросает занятия. Ведь для него оказывается неожиданностью трудности, которые надо преодолеть, чтобы с легкой виртуозностью исполнять перед изумленными зрителями «Собачий вальс».
Когда разговор заходит о раннем развитии и в частности об обучении музыке в раннем возрасте вспоминается Масару Ибука и его книга «После трех уже поздно», в которой описывается опыт преподавания детям игры на скрипке (!) в возрасте ДО ТРЕХ лет. Зачем?
В этой статье мы не будем рассматривать то, что давно известно: развитие эстетического вкуса, ответственности, собранности, мелкой моторики, внимания, математических способностей (известно, что Энштейн весьма недурно играл на скрипке).
Дело в том, что занятия музыкой – это совершенно другой тип работы мозга. Занятия музыкой, начатые в раннем детстве, ускоряют и активизируют работу мозга, это очень интенсивная тренировка для мозга. Именно рано начатые занятия, в возрасте, когда нейронные связи только формируются и развиваются, имеют очень большую эффективность, которая сослужит вашему ребенку хорошую службу до самой старости, отодвинув болезнь Альцгеймера.
Занятия музыкой положительно влияют на качество нейронной сети, пластичность мозга.
Может, вы замечали, что пожилые люди начинают плохо разбирать речь, и дело тут не в слухе, а в том, что мозг перестал расшифровывать получаемые звуки. Эта функция мозга идентифицировать звук развивается при помощи музыки, вот почему так важно начать обучать ребенка музыке как можно раньше, даже если вы не планируете вырастить Моцарта или Паганини.