Учителя родного языка лучше своих коллег справились с заданиями новой модели педагогической аттестации. Представлены результаты оценки компетенции учителей в 2018 году. О том, как апробация ЕФОМ проходила в Татарстане, журналу «Магариф» рассказали представители Министерства образования и науки и Института развития образования РТ.
«Результаты оценки компетенций показали, что 28 процентов учителей русского языка и 43 процента учителей математики не справились с заданиями. Полностью с заданиями справились лишь с 5 процентов учителей математики и 12 процентов учителей русского языка», — сообщила нам начальник отдела развития дополнительного профессионального образования Минобрнауки РТ Роза Шаяхметова.
Институт развития образования Татарстана выступил разработчиком измерительных материалов по родному (татарскому) языку и литературе. 2000 учителей школ Казани, Набережных Челнов, Зеленодольска и Арска прошли оценку профессиональной компетенции по этим предметам. Согласно результатам исследования, в России с заданиями ЕФОМ не справились лишь 5 процентов учителей родного языка.
«Тестовые задания проверяли знания теоретической базы предмета, методическую компетенцию преподавания татарского языка и литературы. Также учителям предстояло продемонстрировать умение вести урок в условиях возникновения непредвиденной ситуации. Также в рамках испытаний проверяется способность учителя оценивать письменные работы учащихся», — считает заведующая кафедрой татарского языка и литературы ИРО РТ Расима Шамсутдинова.
Читайте на портале magarif-uku.ru