ИГМУ - специфический университет, учеба в нем - особенный процесс. Я выбрал самые непривычные вещи, встреченные мной :
Живые люди.
Назовем вещи своими именами, пациенты в факультетских клиниках - это единственная возможность студента научиться работать руками. И эти тренировки на людях не всегда заканчиваются благополучно. Пульпиты, переломы, воспаления, аллергические реакции - бывало разное.
Но есть и обратная сторона. Яркий пример - пары во фтизиатрическом отделении. 2 часа в здании, наполненном туберкулезниками, это законно? А практика в инфекционном отделении? Не прогуливать было проблематично.
В любом случае, знакомство с больными, их историями и страданиями, развивало социальные навыки, сочувствие и сопереживание врачей.
Трупы.
Мертвые люди и их детали сопровождают студентов на протяжении всей учебы. Широкий ассортимент для любой науки: целые бальзамированные тела, отдельные части тела и внутренние органы, кости, микроскопические срезы, вырезанные ткани с мест убийств. Звучит жутко, но студенты равнодушно носят почки и черепа на подносе.
Более того, пред экзаменом по анатомии один студент-легенда спрятал шпаргалку в препарат тела человека. Между мышц. Этот предмет людей доводил и не до такого.
Вскрытия в морге - редкое и заветное событие для студентов, ведь на него пускали неохотно. Не сказать, что это было тяжелым зрелищем, но вам лучше не знать, как вскрывают череп.
Туристические рюкзаки.
Вы не можете просто поехать на учебу, положив тетрадь в барсетку. Представим себе типичный день в расписании стоматолога. Давайте соберем вещи:
1) Пара в хирургическом зале
- хирургический костюм ( рубашка + брюки)
- сменная обувь
- колпак
2) Лекция по предмету N:
- халат
3) Пара по физической культуре
- футболка
- спортивные штаны/ шорты
Добавьте сюда тетради и (Боже упаси) учебники. Теперь вы готовы идти (тащиться) на учебу.
Трансфер.
Большинство клинических дисциплин проходит на базе городских поликлиник. Разных поликлиник. В разных частях города.
На втором курсе был день, когда после первой пары в центре города, мы мчались на лекцию в микрорайон на окраине, после - в противоположный полюс Иркутска на вторую пару, а к третьей - возвращались в центр.
Почти все добирались с пересадками на автобусах с теми самыми рюкзаками и пакетами. Успев к последним 30 минутам занятия, выдыхали и бежали на следующую. Не понимаю, как я находил в себе силы два года.
Микронаушники.
Не знаю других учебных заведений, где микронаушники бы использовали в таких количествах. Речь не только о экзаменах: студенты берут их даже на тесты, прикрывая водолазками и горбатясь.
В день экзамена половина потока сидит с учебниками в автомобилях, возле корпуса. Вторая - проверяет связь, нервно слоняясь по углам. Начинается спектакль: аудитория наполняется чиханьем, оханьем, кряхтеньем и кашлем. Таковы условные сигналы суфлеру, диктующему из машины.
Нас пугали, что на государственных экзаменах и аккредитации будут "глушилки"сигнала на этот случай. Соврали. Значительная часть потока списала решающий тест на 100 из 100 и отправилась занимать наши бюджетные места.
Не забывайте делиться комментариями и подписываться, если Вам нравятся истории из моей нестабильной жизни. Спасибо за внимание!